Сдвух участков собрали b одинаковых мешков картофеля, причём со второго участка собрали в 3 раза больше, чем с первого. сколько мешков картофеля собрали с первого участка?

12*8=96 м² площадь класса,

8*3=24 м² рабочая зона учителя,

96-24=72 м² площадь под компьютеры,

72/4=18 шт компьютеров можно установить в классе

сходство между таблицей мер массы с таблицей мер длины заключается в одинаковом измерении.масса 1 кг=1000грамм и длина 1 км=1000м,тоесть вычисление производится одинакого,только абривиатура к результату разная.