7. Почему у главного героя нет имени, а есть только инициалы? Сколько ему лет? Соберите досье на господина Н. Н., заполнив таблицу: В начале повести В эпилоге Критерий для сравнения Возраст Семейное положение Отношение к жизни и т. д.

Вмноговековой челове? ческой культуре на? дежно укоренилось «пред? ставление о благости и на? сущности единения человека и природы, об их глубинной и нерасторжимой связанно? сти»1 . субъективно осмысленный образ приро? ды неизменно присутствует в мифе, антич? ном эпосе, фольклорных произведениях, в различных эпох. безусловно, каждый этап развития привно? сил свое, новое и оригинальное, в воссозда? ние образа природы. по мере расширения круга познаний человека (познание себя, другого, окружающей действительности) усложнялись и его представления о природе и мире в целом. познание «есть выход из се? бя < > из данного пространства и данно? го времени в другое время и пространство < > преодоление уединенности и раздель? ности < > один из выхо? дов из одиночества, выход к другому «я», к миру, к богу»,— писал философ н. а. бердяев2 .другой мыслитель — и. а . ильин — в своих размышлениях перекли? кался с н. бердяевым, утверждая, что «вели? чие и значительность природы» может «вы? звать» в человеке стремление к духовной любви, к богу3 . человек — природа — космос — любовь. эта формула, бесспорно, согласуется с ли? тературными исканиями и представлениями двух писателей разных эпох — и. а. бунина и ю. п. казакова — о непостижимом, таин? ственном всебытии (бунин). размышления о гармонии существования человека и при? роды, человека и космоса занимали одно из важных мест в творчестве большого мастера слова и. а. бунина и уверенно набиравшего художественную силу ю. п. казакова.

данко - романтический герой. а в романтизме на первом месте не разум, а чувства и "души прекрасные порывы". романтический герой - возвышенный, не такой как все. потому его поступок может быть и неразумным, но тем не менее прекрасным

это не поступок, а подвиг. подвиги происходят по порыву души, а не по разуму, их нельзя оценить обычной меркой.

  дом моего детства был большим и просторным.в нём было столько вего интересного и захватывающего! в каждом уголке дома я находил много чего нового и неизведанного мною.мой дом был как большой мир,на который уйдёт масса времени,чтобы его исследовать.это был мой собственный мир.я чувствовал себя в нём,как король,как предводитель.каждый день меня кормили кашей,которую,

если честно,я совершенно не любил,а вечером меня улаживали в мягкую постельку.днём меня выводили на улицу,но когда я выходил на улицу я терялся и становился замкнутым так я привык к своему миру.тогда я и не догадывался,что мой дом это не мой мир,а всего лишь квартира,в которой я живу.когда я вместе с мамой возвращался домой,то я снова становился храбырым маленьким предводителем.