Контрольная работа по «Капитанской дочие» 1.Жанр произведения «Капитанская дочка», А. Роман Б. Историческая хроника В. Историческая
Повесть
2.В каком веке происходит действие повести «Капитанская дочка»?
А в 17 веке Б. В 18 веке в. В 16 веке ГВ начале 19 века
3.Отметить пункты, о которых упоминается с повести «Капитанская дочка».
А. С-Петербург Б. Татищевая крепость В. Кагань ГБелогорская крепость ДОренбург Е. Симбирск
4. Имя какого пари присвоил себе Емельян Пугачёв? А. Петр І Б. Петр II В. Павел | ГИван IV
5.Произведение «Капитанская дочка » написано в форме.
А. Рассказа Петра Гринёва автору Б. Мемуаров Петра Гринёва В. Расската Марьи Ивановны
6. Соотнести имена и отчества так, чтобы получились верные сочетания для персонажей
произведения: Васитиса
Андреевич
Мария
Кузьмич
Иван
Егоровна
Петр
VaaHOBHA
Алексей
Иванович
7.Назвать кульминационные моменты повести. А. Детство Гринёва Б. Буран В. Казнь
капитана Миронова и Гринева Г. Разговоры Гринёва и Савельича Д. Встреча Маши и
императрины
8.Кто из героев произведения поражает читателя загадочной силой, сметливостью, стратегией
борьбы и отеаги А. Капитан Миронов Б. Пугачёв
В. Гринев
90бразы Гринева и Швабрина вводятся в повествование по принципу:
Б. Сороставления в Взаимодополнения
10. « Невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живыми
по портрет: А. Зурина Б. Пугачёва В. Швабрина
11. Какую главу предварает эпиграф: «В ту пору лев был ст. хоть с роду он свиреп Зачем
порталовать новое в мой вертең? - спросил он асково ,
Б. Арест В Іриступ Г. Незный госы домятежная слобода
12. Отметить, как соотносится эпиграфы и содержание глав е повести. А Эпиграф предварает
появление героя Б. Эпиграф раскрывает содержание главы В Эпиграф служит раскрытие
характера героя и его судьбы
13. Какова основная проблематика повести «Капитанская дочка». А. Проблема любви
Б.
Проблема части, долга милосердия В. Проблема роли народа в развитии общества ГПроблема
сопоставления родового и су живого дворянства
14.Сотнести качества личности Пугачёва с эпизолами, в которых они проявляются
1) Ум, сметливость, догадка А) Освобождение Гринева
2) Милосердие
Б) Буран
3) Чувство благодарности
B В) Сцена сла Пугааваа над пленными
4) Смелость, отвага
D Освободение Мара Мироновой
б) Наивность, слабость клести Д) Сказка старой калмычки
б) Свободолюбие
Е) Взятие Белогорской крепости
7) Жестокость
А) Сцена разговора Гринева с Пугачевьем в мятежной
собое
15. Отметить сюжетную линию, в которой прослеживается тема милосердия.
А. Екатерина — Маша Миронова Б. Пleaбрия - Гринев В. Пугачев-Гранів
16.В раскрытии образа Пугачёеа особую роль играет. А Севедения, полученные капитаном
Мироновом о бунтовнике Б. Фотатор (песни, сназки, тослови и поговорки)
В. Сшена на
17.Сказка, рассказанная Пугачёвым Гринёву, - это. А. Трагедия Биосказание в Сатира
1.Каким показан в произведения Садетьия? А Забитьи, без масъаи крепостна
Послушать работе преданном своим господаде В. Самотобавь налетённые фильтвом
собственного достоинства
глобале, заботливым поворотником а советчином,
19. Отметить верное сидение о ради виставных элементов. А они Домогают раскрыть характеры​