Плз . нужно составить подробный план 2 части или с 114-131рассказа уроки француского​

№1.

решаем с конца:

1) 100+5=105 - конечный результат

2) 105-5=100 - до увеличения на 5 (после уменьшения в 5 раз)

3) 100*5=500 - до уменьшения в 5 раз (после вычитания задуманного числа)

4) 555-500=55 - задуманное число

ответ: 55.

№2.

1) 300: 3=100 (кг) - израсходовано за 1-ый месяц

2) 300-100=200 (кг) - осталось после 1-ого месяца

3) 200: 2=100 (кг) - израсходовано во 2-ой месяц

4) 200-100=100 (кг) - осталось после 2-ого месяца

5) 100: 2=50 (кг)

ответ: в третий и четвёртый месяцы столовая израсходовала по 50 кг овощей.

метафоры: потупив глаза, стояли неподвижно и др.  эпитеты: бедная старушка, длинные ремешки, золотый очкур.

  помнит свои детские обиды, трудное детство и герой повести горького. после смерти отца алеше пешкову пришлось многое перенести в доме деда – терпеть побои и несправедливость, наблюдать за враждой дядьев, голодать и побираться. лишь бабушка отогревала мальчика - дарила ему свою любовь, тепло, защиту.         акулина ивановка научила алешу любить людей, быть добрым и справедливым.

людмилу украл дядька черномор, и три богатыря - руслан, ратмир и фарлаф поехали ее спасать. по дороге руслан встретился с огромной головой, под которой лежал меч-кладенец, потом с колдуньей наиной, потом спас от смерти, не помню, то ли ратмира, то ли фарлафа, которого он встретил случайно, а потом ратмир и фарлаф где-то пропали, а руслан нашел черномора, отрезал ему бороду, а у него в бороде была вся сила, как у хоттабыча, победил черномора, вернул домой людмилу и женился на ней. вроде, все. в общих чертах.