10 класс. сделайте анализ стихотворения а. а.фета "на заре ты её не буди" выполняя . разобрать по пунктам(пронумируйте при ответе) 1. первые две строфы стихотворения насыщены "горячей лексикой". какие образные переклички она создает? как соприкасаются два мира-внешний, природный, и мир души героини? в чем виртуозность образного рисунка строки : "утро дышит у неё на груди"? 2. какие детали и образы третьей строфы стихотворения составляют контрастные пары с образным рядом первых строф? как здесь продолжена тема диалога человека с природным миром? какими средствами подчеркнута эта связь? 3. в чем "вершинность", кульминационность следующей строфы стихотоворения? как в ней отражена жизнь природы и человека в моменты наивысшего напряжения внутренних сил? какие приемы поэтической речи позволяют фету передать это особое состояние двух стихий_природного бытия и человеческой души?

для каждого человека понятие свободы имеет своё значение. для некоторых свобода - это отсутствие каких-либо правил, норм, границ. такое восприятие свободы не совсем правильное, так как свобода каждого человека имеет границы, и в первую очередь наша свобода ограничивается законами нашей страны. для более романтических натур свобода - это свежий ветер, утренняя пробежка по полю, свободное дыхание, мысли, касающиеся только положительных моментов. для людей работающих свобода может представляться в виде отпуска, в семейном отдыхе, в отсутствии хлопот, стирки, готовки. ну, поскольку я ученик, то для меня на данный момент, свобода - это в первую очередь каникулы, маленькая работа и прогулки с друзьями.

правила поведения на

я часто замечаю, как многие люди неприлично ведут себя на улице- выкидывают мусор на дорогу, всех толкают, могут   даже не извиниться! неприятно наблюдать за такими действиями! давайте будем уважать себя и окружающих: не толкаться, не разбрасывать мусор, не кидаться "в шутку " камнями, пусть правила поведения наулице все! /./ по-усмотрению)