Краткий отзыв по произведению габовой <ведь ты же мне друг>

Мне нравится читать произведения Елены Васильевны Габовой. Её рассказы всегда интересные, поучительные, заставляющие думать. Недавно я прочитала историю под названием «Старый Олеш». В ней рассказывается об одиноком старом Олеше, который жил в такой же старой избе, как и он сам. Старик уже лет двадцать не разговаривал он рано, опираясь на палку, выходил на улицу, осторожно садился на скамью и надолго замирал. Все дети боялись старого Олеша, думая, что он колдун. Однажды два друга Лёвка и Серёжа поспорили: Лёвка сказал Серёже, что он не боится колдунов, и бросил в старика палкой. Серёжа ответил Лёвке, что это ничего не значит, доказательством будет, если Лёвка подойдёт к Олешу и постоит около него. Лёвка струсил, тогда Серёжа подошёл к старому Олешу и поздоровался с ним. Старик медленно поднял руку и погладил Серёжу по голове – Серёжа увидел, как из глаз старика скатились две слезы. Серёже стало очень жалко Олеша, и чтобы не разреветься, он развернулся и побежал. Однако мальчику очень захотелось вернуться обратно – назад к старику, чтобы по у него прощения за Лёвкину палку, нелепые выдуманные страхи перед ним. Серёжа не вернулся, о чём долго потом сожалел, переживал, плакал. Старик Олеш умер в одну из белых северных ночей…

Главный герой этого рассказа – старик Олеш. Он был очень, очень старым. В углах глаз старика ветвились два дерева морщинок. Маленькие голубые глазки напоминали старицы – когда-то большие и ясные, а теперь заросшие тиной и ряской.

Автор учит нас делать добро, говорить людям добрые слова быть внимательными к ним. Рассказ трогает до глубины души, я испытывала к Олешу нежную жалость, ведь он был так бес и одинок. Я обязательно когда-нибудь какому-нибудь несчастному старичку или старушке почувствовать себя нужными. Как я это сделаю? Пока не знаю... Но, в отличие от Серёжи, который сожалел потому, что не сделал, я сделаю добро – чтобы не сожалеть. Вот увидите, я обязательно сделаю добро…

    вже закінчується навчальний рік, а я закінчую 5 клас. якось мене запитали, а яким був твій найулюбленіший урок, я відповів - світова література. на цих уроках я пізнавав багато нового, познайомився із відомими поетами та їхніми творами, що несли велику мудрість. 

      з творів, що вивчалися, я зрозумів, що не потрібно брехати, а бути чесним. завжди потрібно вірити у себе, і ніколи не здаватися, бути мужнім. обов'язково потрібно поважати матінку природу, що турбується про нас. не варто насміхатися з інших, що слабші за нас, навпаки, потрібно постояти за ник. коли маєш найкращого друга, не треба зраджувати його чи насміхатися з нього. і найголовніше, ніколи не видавай себе за іншого, а буть таким, як ти є!  

творчество булгакова — вершинное явление художественной культуры xx века. трагична судьба мастера, лишенного возможности быть напечатанным, услышанным. с 1927 по 1940 год булгаков не увидел ни одной своей строчки в печати. михаил афанасьевич булгаков пришел в уже в годы советской власти. он испытал все сложности и противоречия советской действительности тридцатых годов. детство и юность его связаны с киевом, последующие годы жизни — с москвой. именно в московский период жизни булгакова была написана повесть “собачье сердце”. в ней с блестящим мастерством и талантом раскрыта тема дисгармонии, доведенной до абсурда вмешательству человека в вечные законы природы. в этом произведении писатель поднимается на вершину сатирической фантастики. если сатира констатирует, то сатирическая фантастика общество о грядущих опасностях и катаклизмах. булгаков воплощает свою убежденность в предпочтительности нормальной эволюции перед насильственным методом вторжения в жизнь, он говорит о страшной разрушительной силе самодовольного агрессивного новшества. эти темы вечны, и они не утратили своего значения и теперь. повесть “собачье сердце” отличается предельно ясной авторской идеей: свершившаяся в россии революция явилась не результатом естественного духовного развития общества, а безответственным и преждевременным экспериментом. поэтому страну необходимо возвратить в ее прежнее состояние, не допустив необратимых последствий такого эксперимента. итак, посмотрим на главных героев “собачьего сердца”. профессор преображенский — демократ по происхождению и убеждениям, типичный московский интеллигент. он свято служит науке, человеку, никогда не навредит ему. гордый и величественный, профессор преображенский так и сыплет старинными афоризмами. будучи светилом московской генетики, гениальный хирург занимается прибыльными операциями по омоложению стареющих . но профессор задумывает улучшить саму природу, он решает посоревноваться с самой жизнью, создать нового человека, пересадив собаке часть человеческого мозга. так на свет появляется шариков, воплощающий в себе нового советского человека. каковы же его перспективы развития? ничего впечатляющего: сердце бродячей собаки и мозг человека с тремя судимостями и ярко выраженной страстью к алкоголю. вот то, из чего должен развиться новый человек, новое общество.   щас отправлю