Прочитайте текст
Из года в год, изучая историю периода Великой Отечественной Войны, мы знакомимся с
новыми и новыми ее героями: партизанка Зоя Космодемьянская, летчик-истребитель Александр
Покрышкин, стрелок – автоматчик Александр Матросов. Они совершили подвиг во имя светлого
будущего. Их знают все, их помнят, их именами называют улицы, им возводят памятники. А
если подумать, о скольких героях нам не суждено узнать? Кто он – герой Великой
Отечественной Войны?
Он солдат, рядовой или рангом повыше. Его именем не называли переулков.
Возможно, его семья так и не узнала, где его могила. Или в лучшем случае его фамилия
мелькнула в тысяче других на стеле «Мы вас помним». Солдат, чья жизнь стала крохотной
лептой в дело освобождения страны от захватчиков. Солдат, чья смерть осталась незамеченной в
бешеном грохоте разорвавшихся снарядов. Однако, это не умаляет его подвига. Он, стиснув

зубы, шел на врага. Он бился до последнего вздоха. Он, корячась от боли, выгрызал мирное и
счастливое будущее своих детей.
Кто это был? Возможно 14-летний мальчишка-партизан, ловко заманивавший врагов в
ловушку, или 25-тилетний парень, только что оставивший свою жену и новорожденного ребенка,
зная, что возможно их больше не увидит, стрелявший из окопа по оккупантам. Возможно, и
зрелый отец семейства, воюющий рядом со своими сыновьями.
Мы никогда не узнаем этого наверняка, как не узнаем их имена. Они останутся лишь
сухой статистикой потерь, которую умные ученые составят чуть позже, а то и вовсе растворятся
в безликих цифрах. Но мы знаем, что они тоже – герои! Они никогда не исчезнут из сердец и
памяти своих близких. А мы всегда будем благодарны им, ведь умирать, защищая свою страну
до последнего – это и есть настоящий подвиг!!!
Годы сменяют друг друга, люди живут каждый своей жизнью. Мы уже с десяток лет как
перешли рубеж нового тысячелетия. Современные технологии шагнули настолько далеко, что
писатели-фантасты века даже себе и представить не могли всего того разнообразия
устройств, облегчающих жизнь…

1.Запишите ключевые слова/словосочетания.
2. Основной мыслью данного текста является:
А) Кто он – герой ВОВ?
Б) Подвиги солдат, о которых нам не суждено узнать
С) патриотизм и любовь к Родине солдата
Д) История партизанки Зои Космодемьянской

3. Сформулируй заголовок к тексту, отражающий его идею .

Письмо и использование языковых единиц
Напишите творческую работу (рассуждение, повествование или описание),
представляя себя в ситуации того страшного времени или с позиции наших дней.
Опишите собственные ощущения, используя эмоционально окрашенную лексику,
эпитеты, сравнения, фразеологизмы и олицетворения.