Інформаційне гроно "Всебічна характеристика героя". Матвій Гвинтовка за твором "Чорна рада"
(зовнішнсть, риси характеру і вдачі, поведінка, соціальне у характеристиці героя, джерела створення образу, казкові якості що притаманні герою, мова персонажа).

м іс т

Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків

української літератури у 9 класі 12-річної школи.

Семестр ІІ ................................................................................................... 6

Нова українська література.

М. Гоголь, Т. Шевченко

Урок № 33 М. Гоголь. Літературна діяльність. Романтична

умовність оповідання «Вечір проти Івана Купала» ........ 10

Урок № 34 М. Гоголь «Вечір проти Івана Купала». Зв’язок

з «нечистою силою» як метафора злодіяння ...................... 26

Урок № 35 Т. Шевченко. Геніальний поет, мислитель, пророк

національного відродження в Україні. Вісь

неперервності історичного часу («До Основ’яненка»,

«На вічну пам’ять Котляревському», «Думка»

(«Нащо мені чорні брови...») ....................................................... 40

Урок № 36 Т. Шевченко «Причинна», «Лілея». Умовність

у баладах, тривога за жіночу долю .......................................... 59

Урок № 37 Шевченко «Гайдамаки». Складність історичної долі

українського народу. Повсталий народ як герой

поеми ......................................................................................................... 72

Урок № 38 Т. Шевченко. «Гайдамаки». Характеристика героїв

твору ........................................................................................................... 89

Урок № 39 Позакласне читання. М. Старицький.

«Остання ніч» ..................................................................................... 108

Урок № 40 Національна проблематика у творчості Т. Шевченка

періоду «Трьох літ». «Кавказ» ................................................. 120

Урок № 41 Т. Шевченко «Великий льох». Історичне минуле

у творі .................................................................................................... 132

Урок № 42 Т. Шевченко «Чигрине, Чигрине», «Стоїть в селі

Суботові...» ........................................................................................... 141

Урок № 43 Т. Шевченко «Сон» («У всякого своя доля»).

Сатиричний пафос поеми, його спрямування ................. 150

Урок № 44 Т. Шевченко «І мертвим, і живим, і ненародженим.».

Критичний погляд національної історії задля

перспективи її кращого майбутнього ................................... 164

Урок № 45 Тема жіночої долі у творчості Т. Шевченка.

«Катерина» ......................................................................................... 174

Урок № 46 Т. Шевченко «Наймичка», «На панщині пшеницю

жала» ..........................................................................

Відповідь:

рпппппппппппппппаеп

Пояснення:

оаппппппппппппппппппп

принимаю : печорин - сильная, волевая натура, духовно развитая.

отвергаю: его характер и его поступки противоречат друг другу. например, с одной стороны, печорин - скептик, разочарованный в жизни человек, с другой - человек, полный жизненных сил и энергии.   противоречия в характере печорина прослеживаются в его отношении к женщинам: свое внимание к ним он объясняет тем, что жаждет власти и т.п. в то же время он способен на глубокую любовь. об этом говорит его отношение к вере:   «одну минуту, ещё одну минуту видеть её, проститься, её при возможности потерять её навеки,— пишет он,— вера стала для меня дороже всего на свете — дороже жизни, чести, счастья! »

барыня-образ снят   матери ивана сергеевича.лицемерная старуха,которая лишь играет жизнями других людей когда ей скучно.она не задумывается о последствиях.она эгоистична.ей наплевать на других только бы ей было хорошо.она знает,что она барыня,что её никто не смеет ослушиться.удачи!