Тихон Щербатый.
1 Описание внешности героя.
2.Знакомо ли ему чувство жалости к французам?
3 Как он попал к партизанам?
4 Чувствует ли он ненависть к французам, понимает ли патриотический
характер своих действий?
5 С кем Толстой сравнивает Тихона?
6 Как называют Тихона партизаны?
7.Какие черты крестьянина- мстителя воплощены в Тихоне?

поединок чуть не закончился гибелью гринёва из за подлости швабрина.нечестный удар швабрина на поединке принёс гринёву не только тяжёлую рану,но и внимание маши.благополучное выздоровление гринёва,чему способствовала маша,ухаживая за ним,сближает молодых людей.гринёв делает ей предложение,признавшись в своей любви.однако маша не даёт согласия на брак без разрешения родителей.гринёв стал задумываться о смысле человеческой жизни

в) т.к. одиночество свойственно для романтического героя, так же его не понятость миром и замкнктость, стремление к свободе, борьба с несправедливостью все является четрами романтизма.

автор говорит от имени разведчиков природных богатств что блудово болото "со всеми огромными запасами горючего торфа есть кладовая солнца в словосочетание " кладовая солнца "

жил был мальчик по имени петя. и он ух как не любил школу! и вот он решил прогулять школу.

утро. мама будит петю: - петя, вставай! в школу пора!

- мама.. мне так - отвечает петя.

- ох.. что ты самне свой! сейчас принесу грудусник. - мать мальчика, и пошла за градускником.

- вот, сыночек, держи под мышкой 5 минут! - прикозала мама. - а я пойду каши налью тебе, и в постель на подносе принесу.

- хорошо, - сказал петя. как только мама хлопунла дверью, мальчик сразу же вскочил с постели, и побежал к батарее что бы нагреть гардусник. нагрел до 39 и обратно в кровать.

- ну ка! давай градусник. - сказала мама, и петя послушно дал ей градусник.

- 39.. петя, да у тебя жар! быстро звоню в скорою!

смысл этой сказки таков: что нельзя симулировать и прогуливать школу.