Андрей Платонович Платонов, "Юшка".
1. Как выглядел Юшка и как он работал? Почему внешность и трудовая деятельность Юшки противопоставлены?
2. Почему дети кидались в Юшку "предметами с земли"? Почему Юшка не реагировал на их действия и верил, что дети его любят?
3.За что взрослые били Юшку? Почему они "приходили в ожесточение" от его кротости?
4. Чем различаются мир Юшки и мир людей городка?
5. Почему Юшка "осерчал" на слова "веселого прохожего"? Зачем автор даёт портрет мертвого Юшки?
6. Почему все жители городка пришли с Юшкой?
7. Почему "без Юшки жить людям стало хуже"?

В ходе литературоведческого анализа рассказа А.П. Платонова "Юшка" услышать нравственное звучание писателя, выявить особую структуру построения маленького рассказа. Рассмотреть, как конкретная жизнь человека расширяется для осмысления житейской мудрости и даёт повод для философских размышлений о нравственности.

Объяснение:

о, поэт лермонтов мне особенно дорог из-за того, что всегда когда мне грустно, одиноко, тоскливо можно прочитать любое его стихотворение и понять, что ты не одна такая, что кто-то словно знает, понимает и поддержит тебя. хотя бы взять его стихотворение "белеет парус одинокий", мы частоищем бури, запутываемя в своей жизни, а оказывается, что лермонтов давным-давно многое в своих стихах разъяснил, но мы, потомки, не всегда обращаемся к его стихам.

если по маршаку

1."без цветов не возращайся! "

2.неожиданные .

3."куда девались высокие сугробы? "

4.все равно недовольны.

5.глупая мачехина дочь.