4класс
детская библиотека 3. как герои приобщиться к книге? кто сыграл в его жизни решающую роль полюбить книгу? 4.как в жизни героя вошёл пушкин? какое событие подтолкнуло мальчика к глубокому и представленному чтению произведение великого поэту? проследи по тексту как меняется его отношение к поэту? 5.как ты понимаешь последние строки второго отрывка? 6.совпадает ли твоё отношение к пушкину с чувствоми главного героя.

ничего прекрасней миранет на свете у людей! а в лицеи нашем- сила! с ним становимся мудрей!

завтра напишу больше

так как татьяна женилась на военном человеке который получил звания не просто так и его шрамы говорят об этом! и   так как татьяну воспитовала бабушка, она просто не могла бросить своего мужа который был достойным человеком! она понимала что она может опозорить его! и все зависит от воспитания! если же она воспитаволась как ольга мне кажется она бы ушла даже не задумываясь!

на самом деле в этом произведение нельзя забывать о крепостничестве. герасим был обычным мужиком(тоесть человеком который привык работать, который в случаи чего ,который еесли любит, то 1 раз и навссегда). муму это существо, которое было самым дорогим   для него, но из за предрассудков   крепостного права ему   пришшлось её утопить, ведь если   бы он этого не сделал, то вся его дальнейшая жизнь превратилась в каторгу. 

бочка поплыла на запад - это точно.