Крихітка цахес

1. професор мош терпін вирішив віддати свою дочку заміж за


а) ;

б) фабіана;

в) цахеса;

г) пульхера.


2. кандиду по-справжньому кохав


а) цахес;

б) фабіан;

в) ;

г) андреа.


3. складний концерт віотті виконав..


а) мош терпін;

б) сбіока;

в) проспер альпанус;

г) брагаці.


4. справжню сутність цахеса могли бачити:


а) віруючі люди;

б) науковці;

в) митці;

г) міщани

5. чому твір гофмана «малюк цахес» називають історією тогочасної німеччини?




6. звідки беруться цахеси? .

главная особенность национализма - ущемление законных прав представителей других национальностей в угоду интересам одной нации.

для многонационального государства приводит к межэтническим столкновениям (в лучшем случае) и к гражданской войне (в худшем).

повість миколи гоголя "тарас бульба" побачила світ у збірці "миргород" 1835 року. у цьому творі письменник звернувся до славетного минулого рідного краю--часів козачинни, оспівав героїку запорозької січі.

микола гоголь змалював запорозьку січ передусім з художньої точки зору. у повісті більше вмислу, ніж реальних історичних осіб і подій.

найяскравіший серед образів повісті--запорозький козак тарас бульба. автор поступово, усього твору розкриває перед нами нові грані характеру героя. спочатку ознайомлюється із приватним життям бульби: суворий батько і чоловік, гостиний господар, має гострий розум, любить

доля посилає тарасові неймовірні випробування: його син андрій--зрадник. і бульба вбиває сина.

как страшно поэтом быть

и, зная уже бессмертно,что время не протопить,хоть тяга его безмерна, –к глазам подносить ладонь,тайком подводить итоги,подбрасывая в огоньпейзажи и диалоги,шумящие дерева,кресты и церквей убранства; как хворост или дрова –мосты и куски пространства; медлительною рукойс начала и с середины –с провидческою строкоймагические картины.и быстро шептать христупро мёртвые чьи-то души.и знать, что уже растутна стенах глаза и уши.и в ужасе подбегатьк печурке. и нос холодныйпочти что в неё совать,и в позе сидеть свободной.и видеть, томясь огнём(о только не дописать как ночью горят и днём,дымясь вороньём, усадьбы.и, вечный сжигая труд,в слепой созерцать отваге,как белые буквы мрутна чёрных витках бумаги.

от имени мальчика:

    здраствуйте лидия михайловна!

я рад снова с вами общаться. за то, что вы научили меня французскому языку.

наша новая учительница хвалит меня и даже иногда удивляется как я хорошо читаю.

на деньги я больше не играю.да и мальчишки больше необижают меня.

когда вы мне будете отвечать то напишите подробнее о себе и о своих новых учениках.

                          с уважением валентин.                            ну как нормально будет? тоже само задавали нам сегодня)