Чого навчили хлопчика пережити ним події ! ? останній дюйм

1) ",смотрите, это воробей, а это синица", - сказал учитель.

2) девочка подошла с цветком в руке к учительнице и спросила: "а что это за цветочек? "

3) "в саду мы будем смотреть насекомых", - сообщил учитель привыходе из школы.

4)"какие красивые деревья! " - воскликнула девочка, когда её класс оказался в школьном саду.

5)учительница сидела на лавочке и рассказывала ученикам об насекомых: " если вы обратите внимания на эту бабочку, то увидите,что у неё другой рисунок, не как у "

Имя лермонтова прогремело на всю россию после  трагической гибели пушкина. его стихотворение " смерть поэта" ( 1837 ) , в котором были названы причины травли гения , ее итоги  и  прозвучало обращение к его убийцам    переписывали от руки и передавали из рук в руки.    нельзя без волнения читать первые скорбные строчки : " погиб поэт, невольник чести, пал, оклеветанный молвой, с свинцом в груди и жаждой мести, поникнув гордой головой! " далее лермонтов говорит о том, как неуютно было пушкину среди толпы, шепчущей о его личных делах, как гнали его " свободный смелый дар. ". поэт знает, что убийца- иностранец никогда не поймет важности идей  гения,    его чувств и эмоций, отраженных в стихах .лермонтов    уверен и в том, что потомки проклянут дантеса  и его покровителей. шедевр   " смерть поэта" учить любить и ненавидеть,  правильно оценивать божий дар,  призывает его беречь. имя лермонтова  с 1837 года навсегда  связано с именем пушкина и является образцом мужества  в .

у нас умная собака.она понимает когда ее ругают, любят когда ее хвалят.она начинает,велять хвостом,и пищать,словно хочет сказать,что она нас любит или за что-то .когда она хочет погулять или поесть она начинает гавкать.мы понимаем нашу собаку,как будто она человек)