Порассуждайте-посочиняйте на тему началось все с неумения надевать чулки закончилось неумением жить не нужно включат сюда
своими словами нужно не влючаяя это произведение!
​

ответ:

объяснение:

али делать своему барину. обломов быстро привык к этой жизни и считал это правильным. "жизнь в его глазах раскололась на две половины: одна состояла из труда и скуки – это у него были синонимы; другая – из покоя и мирного веселья".

                илья ильич мечтал о жизни, в которой ничего не надо будет делать. он  не занимался ни деревней ни работой, считал, что всё придёт само собой. обломову было даже лень встать со своего дивана, одеться и пройти прогуляться. диван стал единственным местом где он чувствовал себя спокойно.

                          я думаю, в том, что обломов стал таким, что жизнь его не удалась, не исполнились мечты, виновато не только его воспитание и чрезмерная опека, но и он сам. прожив немало лет, илье ильичу становится стыдно за такую жизнь, он понимает, что прожил её зря, но слишком поздно что-либо менять. обломов так и не научился жить в этом жестоком мире. он прожил жизнь, так и не поняв, зачем она нужна. умный, добрый и чувствительный человек оказался лишним в этом мире. 

ответ:

это чтоли обломов?

объяснение:

лки, а кончилось неумением жить. (н.а. добролюбов) добролюбов в яркой и в то же время лаконичной форме выразил одну из основных мыслей романа. конечно же, лень, постоянное лежанье – следствия воспитания. причины такого поведения были заложены еще в детские годы. вечные няньки, тетушки, постоянная опека матери как бы задушили в нем резвость, веселость. все его детство мы узнаем из части первой главы «сон обломова». мы застаем героя семилетним мальчиком, утро которого начинается так: «няня ждет его пробуждения.

источник:

1)жизнь в дубровского в петербурге  2)решение дубровского ехать в кистиневку  3)приезд в кистиневку и встреча с отцом  4)что узнал из документов  5)смерть и похороны  6)прибытие шабашкина и исправников  7)разбойник дубровский