1. охарактеризуйте ситуацию, сложившуюся в на-
чале xvii века в россии. какое влияние оказал западноевропей-
ский классицизм на развитие ? в чём своеоб-
разие классицизма как художественного явления? какова
роль феофана прокоповича, а. д. кантемира и в. к. тредиаковско-
го в формировании нового времени?
2. каково значение деятельности м. в. ломоносова
для развития словесности? что определило «своевремен-
ность» ломоносовской теории «трёх штилей» для новой -
ной эпохи?
3. охарактеризуйте особенности жанра оды в творчестве ломо-
носова. как в знаменитых ломоносовских одах соотносятся клас-
сицистические каноны и очевидное новаторство стихотворца, его
стремление выйти из «берегов» жанрового эталона? как в лирике
ломоносова отразились общественные взгляды автора?
4. в чём состояло своеобразие театра в век просве-
щённого абсолютизма? какие жанры драматургии получили
своё развитие в творчестве д. и. фонвизина, в. в. капниста и
я. б. княжнина? что выделяет фонвизина-драматурга из плеяды
писателей-современников? каковы социально-нравственные уро-
ки фонвизинского «недоросля»?
5. какие мотивы и образы, подхваченные поэзией
xix века, находят своё воплощение в лирике г. р. державина?
ответьте на эти вопросы , надо❤️​

это-одно из первых детективных произведений в .главный герой-дюпен-не должностное лицо,не сыщик,не любитель,он просто любит читать газеты,делать выводы и решать ,для него-это увлекательное занятие,которое сочетается с психологией,он аналитик,его больше интересует поведение,характер,логика человека.

вдову л эспане и её дочь находят зверски убитыми в собственном доме,первую изуродовали бритвой и выкинули в окно,дочь задушили и запихнули в каминную трубу.соседи слышали страные возгласы,не похожие на человеческие,дюпен делает вывод,что человек не способен с такой силой запихнуть кого-то в трубу,да и золото и имущество не похищенно.он приходит к выводу,что убийца-огромная обезьяна и даёт объявление о том,что у него находиться обезьяна,которую он вернёт хозяину за вознаграждение.к дюпену приходит-моряк,владелец орангутана,которого он привёз с о.борнео в надежде-продать выгодно.моряк рассказал о том,что обузьяна полностью повторяла все движения за ним и когда,тот брился,выхватила бритву и убежала,моряк пытался её догнать,но не успел и видел всё,что орангутан натворил.дюпен отпустил моряка,выяснив,что он невиновен.

хорошего-описаны аналитические способности человека,как с логики и анализа можно раскрыть преступление.

плохого-не смотря,на то,что моряк не виноват,всё равно должен был понести наказание,за то,что не уследил за своим питомцем.

что не понравилось- подробное описание зверского убийства,кусочки волос,кожи,кровь и т.

что понравилось-дюпен, талантливый человек,отличный психолог и аналитик.

в былине о землепашце микуле и князе вольге ясно выражена крестьянская идея: будничный труд крестьянина поставлен выше воинского. неоглядна пашня микулы, тяжела его соха, но он легко с нею, а дружина князя не знает, как и подступиться к ней - не умеет выдернуть её из земли. из микулиного рассказа князь узнаёт, что пахарь один справился с разбойниками, позвал его к себе в дружину.тут ещё микулина кобылка обошла княжеского коня: видно, непростая была лошадка. тут и вольга проникся уважением к пахарю и спросил его имя, а в те времена это была великая честь.

  сегодня . я простнулся в 07: 40(( и немного опаздал на урок, но ничего, учительницы не было в классе. первый был урок биологии. он прошёл быстро(для меня) так как почти 10 минут урока меня не было а остальные 35 мин учительница обьясняла новую тему. после биологии мы пошли на . это один из моих самых любимх предметов. так как учительница этот урок доброжелательный и отзывчивый человек. на переменя я наконец-то получил от своего одноклассника диск с играми которые он обещал принести уже целые 2 этого урока мы пошли на язык на котором учителтница проводила контрольный опрос, но мне на этот раз повезло когда учителница дошла до меня и прозвенел звонок. потом мы всем классом пошли на физ-ру где мы играли баскетбол и команда капитан которой был я потом я поехал домой. придя я сразу сел за комп и начал играть игру которую мне дал одноклассник. я даже не смотрел на часы и заете каково было моё удивление когда я узнал что время уже время 21: 00. через пол часа уже спать и я быстро начал готовить уроки . что смог сделать то сделал ,а про остальное подумал что спишу у кого нибуть! вот такой у меня день)

ради смерти сотни и тысяч других людей, завоевание других земель