До завтра
1. почему приезд фотографа в деревню получил такой большой резонанс не только
среди учеников, но и среди взрослых?
2. какова была “иерархия” рассадки на фотографии? справедливо ли это?
3. почему вите и саньке было важно сняться на фотографии?
4. почему витя и санька пошли кататься на санках с обрыва?
5. каким вы представляете себе витю? опишите его внешний облик, опираясь на
текст.
6. как строятся взаимоотношения вити с его близкими — бабушкой и дедушкой?
7. вспомните рассказ в. п. астафьева "конь с розовой гривой", который вы
изучали в 6 классе. выделите общие черты этого рассказа с более поздним —
"доотография, на которой меня нет". какие персонажи действуют в двух прова-
ведениях? расскажите о дружбе вити и саньки. как менялись их представления
о дружбе? ​

  что-бы что-то получить нужно потрудиться. таково моё мнение об этом высказывание. 

вот у меня была такая -то раз я у мамы попросила денег на мороженое .а она мне сказала посуду и вытерешь пыль ,то ты получишь деньги.я помыла посуду,вытерла пыль. и наконец-то наступил тот момент когда мама должна была дать деньги . и она дала с фразой без труда нет

так же как и традиции у семьи бывают ценности   которые   дороги

смотря на то какие ценности у ребёнка изменяется   жизненный взгляд

например если   ценность семьи обман и лож,то ребёнок на лож будет смотреть   положительно   а на правду отрицательно,значит семейные ценности могут влиять на ребёнка как положительно так и отрицательно       а   там   тему развей 

суть в том что человек создан для счастья,как птица для полёта,даже инвалид может надеяться не счатье. никогдда не здаваться.