6-тапсырма. мәтінді оқы. бірге және дефис арқылы жазыла-
тын сөздерді теріп, дәптеріне жаз.

и вот  ротшильд  , отвергнув флейту  , играет теперь на скрипке якова ту его печальную, щемящую мелодию, а люди охотно слушают музыку и плачут. почти весь рассказ  “скрипка ротшильда” - это поток мыслей семидесятилетнего злого и завистливого накопителя, который вдруг под влиянием определенных событий сознает, что потерял собственная и чужая жизни, тоскует, раскаивается и умирает. вмешательство автора в раздумья, воспоминания, нехитрые философские соображения героя минимальное. авторское слово, конечно, есть, и при внимательном чтении можно даже заметить кое-что в мыслях якова иванова, который глубже и мудрее от него. но вообще писатель  психологически точно показывает трудное, мучительное пробуждение в заскорузлой, почти мертвой душе совести и таких человеческих чувств - жалости, тоски по неосуществленному, раскаяние.

в этом аспекте заглавие рассказа приобретает новый смысл. на протяжении всего повествования скрипка принадлежит якову. причём она принадлежит ему не только материально, как мы узнаём по ходу развития действия, она составляет основную, большую часть внутреннего мира героя, его души. передавая скрипку ротшильду, который в силу глупых и умозрительных убеждений всегда вызывал у якова неприязнь, он передаёт ему свою душу. избавившись от лжеубеждений, освободившись от предрассудков, яков обретает ту народную, житейскую мудрость, которую предполагал в начале рассказа его портрет. сочиняя мелодию и передавая её вместе со скрипкой ротшильду, как наследство, яков подтверждает идею бессмертия человеческой души. скрипка, доставшаяся ротшильду, – это памятник якову, постоянное напоминание о нём. называя произведение «скрипка ротшильда», чехов называет его «душа якова».

1)она была верна своему мужу,как раньше было-что нельзя было смотреть на других мужчин если есть муж,так она и поступала.

я провел свои последние зимние каникулы в москве. в этом году я никуда не ездил. сначала я думал, что дома будет скучно. но мне кажется, это были одни из самых замечательных каникул в моей жизни. возможно потому, что это последние зимние каникулы в школе, и мы хорошо провели время.

зимние каникулы начались 27 декабря. в этот день мы устроили новогодний праздник в школе. конечно, мы готовились к празднику заранее. мы подготовили представление с дедом морозом и снегурочкой. были разные конкурсы, мы играли в игры. все победители получили памятные призы. мы приготовили их заранее, но мы их не покупали.

мы принесли кое-какие интересные безделушки из дома. те, кто выиграл эти призы, сказали, что они особенно дороги им, потому что напоминают об одноклассниках. потом мы устроили дискотеку. в этот день мы хорошо повеселились.

я люблю зиму за большое количество праздников, которые празднуются в начале нового года. в первую очередь это, конечно, новый год. обычно в канун нового года мы вместе с отцом украшаем елку, а мама готовит много вкусного. нам нравится отмечать этот праздник дома.

к нам приезжают мои бабушка и дедушка. в 11 часов мы садимся за стол, чтобы проводить старый год. в 12 часов с последним ударом часов мы поднимаем свои бокалы за новый год.

7 января наша семья празднует рождество. мне тоже нравится этот праздник. в этом году к нам пришли все мои друзья. девочки моей маме накрыть стол. по древней традиции на столе было 12 блюд.

8 период зимних каникул много разных спектаклей и представлений. в этом году мы выбрали представление в цирке. мы уже не дети, чтобы ходить в театр и смотреть детский утренник о плохом волке, который украл елку. но цирковое представление — совсем другое дело. больше всего мне понравились клоуны. их номера были смешными. и, конечно же, мне понравились дрессированные животные. они такие умные и красивые, и иногда они ведут себя — как люди.

но время на каникулах летит быстро. утром я не вставал рано. вечером я мог позволить себе смотреть телевизор столько, сколько хотел. я прочитал что-то из тех книг, которые мечтал прочитать, но у меня было мало времени.

мне нравятся фантастические . к сожалению, на уроках мы не говорим о тех книгах, которые популярны среди молодежи. в школе мы должны читать и обсуждать только те книги, которые есть в программе.

в этом году погода была действительно новогодней. температура была не просто низкой, она была низкой — около 20 градусов ниже нуля. было довольно много снега, и однажды мы пошли в парк кататься на лыжах. мы там хорошо провели день. мы катались на лыжах, играли в снежки и даже лепили снеговика.

мне понравились эти зимние каникулы. я думаю, что запомню их навсегда.

дмитрий сказки салтыкова-щедрина направлены против   духовных недастатков общества. он   давал понимать не невозможности равиватся человеку, высмеивал наглых и чересчур заносчивых.