Сравните два произведения: "кавказский пленник ,,л. толстой и"песня о друге,,в. высоцкого что их объединяет ? дайте развернутый ответ, пример и цитаты из текстов.​

это уменьшительно-ласкательные слова . такие слова показывают любовь к придмету . в данном случае , они вносят патриотизм в народные песни . показывают любовь к родине

школу нельзя прогулявать потому,что: в ней на учат необходимым вещам, наукам, которые пригодятся нам в дальнейшей жизни. каждый прогуленный урок может унести в себе много нового и необычайно важного для меня. школа на долгое время становится нашим вторым домом, а родители в ней-учителя, они так же пережевают за нас, ведь хотят нас видеть умными и воспитанными. человек который часто прогуливает школу, может многое потерять.

цитаты татьяны:

я к вам пишу – чего же боле? что я могу еще сказать? теперь, я знаю, в вашей волеменя презреньем наказать.но вы, к моей несчастной долехоть каплю жалости храня,вы не оставите меня.сначала я молчать хотела; поверьте: моего стыдавы не узнали б никогда,когда б надежду я имелахоть редко, хоть в неделю разв деревне нашей видеть вас,чтоб только слышать ваши речи,вам слово молвить, и потомвсе думать, думать об одноми день и ночь до новой встречи.но, говорят, вы нелюдим; в глуши, в деревне всё вам скучно,а ничем мы не блестим,хоть вам и рады простодушно.

в первых трех четверостишиях стихотворения описывается тот момент, при котором происходит очищение души лирического героя.лирическое стихотворение богато художественно-выразительными средствами, изображающими сущность настоящей красоты. поэтические эпитеты атмосферу тихой таинственности. художественные олицетворения позволяют сделать описываемую картину живой . лермонтовское стихотворение наполнено ощущением покоя, безмятежного счастья, которое разлито в природе .только природа способна дать поэту ощущение гармоничности мира.  лермонтов передает свое ощущение счастья от общения с миром природы.