Написать сочинение-рассуждение (миниатюру) "какое из изученных стихотворений м. ю. лермонтова вы бы предложили в качестве визитной карточки поэта? ". своё мнение аргументируйте.

Искучно, и и скучно и грустно, и некому руку подать          в минуту душевной что пользы напрасно и вечно           а годы проходят — все лучшие годы! но кого на время — не стоит труда,          а вечно любить невозможно.в себя ли заглянешь? — там прошлого нет и следа:           и радость, и муки, и все там что страсти? — ведь рано иль поздно их сладкий недуг          исчезнет при слове рассудка; и жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг, —          такая пустая и глупая это моё любимое стихотворение лермонтова. оно   написано за год до смерти лермонтова. в этом произведении автор как бы подводит итог всей своей жизни. он рассуждает об одиночестве и смысле жизни, что и является темой стихотворения. им овладевает уныние: он скучает в настоящем, ни к чему не стремится в будущем.   лирический герой лермонтова – гордая, одинокая личность, противопоставленная миру и обществу. в лирике поэта выразился протест против внутреннего внешнего рабства. одиночество – центральная тема многих его стихов. лирический герой не находит себе пристанища ни в светском обществе, ни в любви, ни в дружбе, ни в отчизне.  душа лирического героя мечется, ищет смысл существования – и не находит. герою не важны приземленные вещи, ему необходимо высокое оправдание жизни. предшествующий опыт и размышления приводят к страшному выводу: жизнь, если отбросить проходящие эмоции и восторг, всего лишь «пустая и глупая шутка». усталость, разочарование, одиночество захлестывают поэта. его душа уже не рвется и не плачет, а с «холодным вниманьем» говорит о своем бесцельном существовании.          поэзия лермонтова являет собой тончайший лиризм, небывало глубокое проникновение во внутренний мир человека и в жизнь общества, протест и гармонию, нежность и силу. страстная, увлекательная, покоряющая сила творчества лермонтова заключается в том, что она, обращаясь к сердцу, к внутреннему миру человека, будит мысль, открывает все новые и новые стороны жизни и искусства, новые идеи и истины

Емельян пугачёв и пётр андреевич гринёв - главные герои повести а.с.пушкина "капитанская дочка".судьба не раз сводила их лицом к лицу.казалось бы ,что может быть общего у этих различных по ,убеждениям ,образу   жизни ,сословным классам людей ? но пушкин - мастер сюжета ,сумел рассказать нам об этих людях  так ,что мы полюбили их и стали сочувствовать их .при этом надо помнить ,что пугачёв - это реально существующий деятель   и предводитель народного бунта,"бессмысленного и беспощадного".петр гринёв - вымышленный персонаж .офицер   , присягавший государыне .       первая встреча героев произошла во время бурана ,когда незнакомый мужик" с разбойничьей рожей " ,плохо одетый ,но бывалый ,вывел повозку гринёва к тракту .сердобольный петр андреевич подарил вожатому заячий тулупчик из своего багажа .тулупчик был мал для богатырских плеч разбойника ,но свою спасительную роль впоследствии сыграет .       вторая встреча   пугачёва и гринёва развела их по разные стороны борьбы .гринёв с удивлением узнал в предводителе разбойников ,.захвативших белогорскую крепость ,своего   провожатого .это был пугачёв .савельич напомнил тому о тулупчике, и    гринёв был отпущен на волю ,несмотря на то .что сражался с пугачёвцами и держался достойно ,сохранив офицерскую честь .а пугачёв проявил и милосердие ,и ,и щедрость , и  широту души ,чем поразил гринёва .  подобного  душевного отношения не увидел гринёв у своих начальников ,когда просил спасти дочь погибшего  капитана миронова ,находившуюся в плену у швабрина ( тот перешёл на сторону пугачёва) показательно ,что юноше опять пугачёв ,сказав : "казнить так казнить - миловать так миловать" по дороге в белогорскую крепость атаман рассказал гринёву калмыцкую сказку .смысл которой поясняет философию жизни пугачёва  : «слушай, – сказал пугачев с каким-то диким вдохновением. – расскажу тебе сказку, которую в мне рассказывала старая калмычка. однажды орел спрашивал у ворона: «скажи, ворон-птица, отчего живешь ты на белом свете 300 лет, а я всего-на-всё только 33 года? » – «оттого, батюшка, – отвечал ему ворон, что ты пьешь живую кровь, а я питаюсь мертвечиной». орел подумал: «давай попробуем и мы питаться тем же». хорошо. полетели орел да ворон. вот завидели палую лошадь, спустились и сели. ворон стал клевать да похваливать. орел клюнул раз, клюнул другой, махнул крылом и сказал ворону: «нет, брат ворон: чем 300 лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там что бог даст! » глядя вслед удалявшемуся пугачёву ,который в третий раз герою, .гринёв думает: "не могу изъяснить то, что я чувствовал, расставаясь с этим ужасным человеком, извергом, злодеем для всех, кроме одного меня. зачем не сказать истины? в эту минуту сильное сочувствие влекло меня к нему. я пламенно желал вырвать его из среды злодеев, которыми он предводительствовал, и спасти его голову, пока еще было время. швабрин и народ, толпящийся около нас, помешали мне высказать все, чем исполнено было мое сердце." наконец , .пугачёв был пойман и казнён .а гринёв ,присутствовавший на казни , с большим состраданием мысленно обращается к    "злодею":   "емеля, емеля! – думал я с досадою; – зачем не наткнулся ты на штык, или не подвернулся под картечь? лучше ничего не мог бы ты придумать."вот так гений пушкин рассказал нам пугачевского бунта ,"бессмысленного и беспощадного ",но с человеческим лицом главных героев.