Какие картины детства и окружающего мира рисует поэт н никрасов и чего желает детям из стихотворения крестьянские дети

Первоначально стихотворение называлось "детская комедия". а на комедию оно похоже только тем, что в первой и последней частя. звучит диалог - детишки сравниваются со зрителями, а фингал - с актером. некрасов заменил название "детская комната" на "крестьянские дети" потому что показал жизнь народа. крестьянский ребенок лишен родительского винимания, заботы, опеки, оставшись один он может погибнуть - вот какая жизнь у этих .  но в то же время они общаются друг с другом, с природой свободно.  к детишкам, которые рассматривали автора в щели сарая он относится с нежностью. называет их глазки, как-будто цветы в поле смешались. автор и сам чувствует, что попал в детство.  2. разглядывали незнакомого охотника с любопытством, они увидели: бороду, длинные ноги, цепь, ружье, собаку. скорее всего он им не понравился, они назвали его гусем и мол, что за охота ему, лучше лежать на печи. 3. герой подчеркнул смекалку, находчивость, практичность детей. для детей, когда они сражались со змеями образ зла был змей горыныч и они сражались с ним, воображая себя сказочными богатырями и славы за свои подвиги.

стародум из "недоросля"затрагивал следующие общественно-политические и нравственные вопросы:

⇒ вопрос служения отчизне.

⇒ проблема крепостничества и его осуждение: "угнетать рабством себе подобных беззаконно"

⇒ проблемы взаимодействия личного и коллективного, политики и воспитания. воспитание, по его мнению, играет важную роль в формировании патриотических взглядов человека.

⇒ фраза "вот злонравия достойные плоды! " также имеет политический контекст. всевластие - источник произвола.

⇒ вопросы влияния науки на личность: " всякий день разогнул ему и показал ему в ней два места: в одном, как великие люди способствовали благу своего отечества, в другом, как вельможа низвергся в бездну презрения и поношения".

⇒ вопросы поведения человека в социуме и функция дворянства в нем.