"конь с розовой гривой"-в этом рассказе речь идет о том, что мальчик вынуждено общался с дурной компанией. вблизи его месть жительства небыло никаких других вариантов компании и приходилось общатся с людми, не подходящеми ему по характеру.
"уроки французкого"-мальчик зарабатывал себе деньги на жизненно важный для него продукт-молоко.
в рассказе "конь с розовой гривой" рассказывается о том , что бабушка не смотря на то , что внук её обманул купила пряник который он так хотел и исполнила его мечту , а в рассказе "уроки французского" рассказывается отм , что мальчик которому нечего было есть играл на деньги, а потом покупал молоко, и когда лидия михайловна узнала об этом она захотела ему и она ему , но при этом лишилась своей работы.
Спасибо
Ответ дал: Гость
1) ",смотрите, это воробей, а это синица", - сказал учитель.
2) девочка подошла с цветком в руке к учительнице и спросила: "а что это за цветочек? "
3) "в саду мы будем смотреть насекомых", - сообщил учитель привыходе из школы.
4)"какие красивые деревья! " - воскликнула девочка, когда её класс оказался в школьном саду.
5)учительница сидела на лавочке и рассказывала ученикам об насекомых: " если вы обратите внимания на эту бабочку, то увидите,что у неё другой рисунок, не как у "
Ответ дал: Гость
мой самый памятный день в жизни-это день когда я первый раз пошёл в детский садик.помню как сейчас,я вхожу в игровую комнату,а там много -все играют кто во что,а меня как будто никто не одна девочка,как я потом узнал по имени-светлана,подошла ко мне и говорит-! а как тебя зовут? я улыбнулся и ответил-меня зовут саша! она взяла меня за руку и мы пошли играть! после этого случая было ещё много памятных моментов в жизни,но почему-то именно этот запал в мою душу! я часто вспоминаю его с улыбкой на лице,и чувствую себя вновь ребёнком, как много лет где сейчас эта девочка? что с ней стало? какова её дальнейшая судьба? ведь после детского сада я её больше не хочется верить,что у неё всё это действительно был и остаётся самым памятным днём в моей жизни!
Популярные вопросы