. Представьте себе, что каждый ученик вашего класса – молекула а все вы вместе - совокупность молекул. Что напоминает вам ваш класс:
4) во время урока – газ, жидкость, теёрдое тело?
Б) после звонка с урока, когда все учащиеся разбегаются по
школе?
В) Если в центре вашей классной комнаты поставить коробку
конфет? Какую форму он примет?​

А) во время урока вы твердое вещество.

Б) после звонка газ

Объяснение:

pb(no3)2 + 2naoh = pb(oh)2↓ + 2nano3

pbo + naoh=(na2pb)o2 + h2o

sicl4 + 4naoh= sio2 + 4nacl + 2h2o

3sicl4 + 16nh3 = si3n4 + 12nh4cl

ca3(po4)2 + 3h2so4 = 3caso4↓ + 2h3po4

ca(no3)2 = ca(no2)2 + o2(при условии t 450—500°c)

что смогла !

в остальных не уверена,что !

2nh4cl + ca(oh)2 = cacl2 + 2nh3 + 2h2o

n(nh4cl) = m(nh4cl)/m(nh4cl) = 20/53,5 = 0,37 моль

n(ca(oh)2) = m(ca(oh)2)/m(ca(oh)2) = 7,4/74 = 0,1 моль

по реакции видно, что хлорид аммония и гидроксид кальция реагируют в соотношении 2: 1. на деле имеем 0,37: 0,1 = 3,7: 1. гидроксид кальция в недостатке, он прореагирует полностью, по нему и считаем.

n(nh3) = 2*n(ca(oh)2) =2*0,1 = 0,2 моль

v(nh3) = n(nh3)*vm = 0,2*22,4 = 4,48 л

если нужна масса: m(nh3) = n(nh3)*m(nh3) = 0,2*17 = 3,4 г.