4-тапсырма. Мәтінді оқып, құрылымына назар аударыңдар. Әр азатжолда
не жөнінде айтылғанын жұбыңа түсіндір.
Әлемнің бірде-бір елі өзінің алдына дәл осындай қысқа мерзімде
мұндай өршіл міндет қойған емес. Алайда күндердің күнінде дәл
осының біздің жол деп атайтынына мен сенемін.
Тәуелсіздіктің алғашқы жылдары Қазақстан әртүрлі қиын жағдай-
ларға қарамастан, тау асуларымен тайсалмай жүріп келе жатқан
жолаушының жағдайын көзге елестететін.
Алғашқы қадам өте күрделі. Жаңа мемлекетімізді құруға
кіріскенде, ең алдымен, біздің үйіміздің мықты іргетасы, негіздердің
негізі жаңа Конституция керек екенін түсіндік.
Н.Ә. Назарбаев. «Қазақстан жолы»​

қазақтың ұлттық сусындарының түрлері өте көп. мысалы: қымыз, шұбат,айран т.б. қазақтың ұлттық сусындарының дәмі тәтті де дәмді болады. қымыз бұл сусын биенің сүтінен ашытып жасалынады. бұл сусын өте пайдалы. шұбат бұл түйенің сүтінен ашытып жасалады. бұл да айранға қатты ұстайтын сусын. және
шұбат қымызға қарағанда қышқыл болады.

айран дәмді сусын .оны сиыр сүтінен жасайды.айран дене қ етіне пайдалы.

қазақтың ұлттық сусындарының пайдасы жоғары.

1-тапсырма 1 дұрыс.2 дұрыс.3 дұрыс.

2-тапсырма тақырып ұлы жібек жолы.идея жібек жолы туралы мәліметтер.

жайлау.

алатаудың баурайында,өмірбай тау шатқалында көк майсада киіз үйлер тігілген.бұл маңның шөбі қалың әрі шүйгін.мал атаулының бәрі бар.көптеген малшылар жайлауда тұрақтап қалған.бие байлап,қой бағып,сиыр сауады.табиғаты өте жәйлі,қысы жылы,қары қалың түседі.

                                                      жіктік жалғау 

                  жекеше                                         көпше

1ж. мен оқушымын, кәсіпкермін       біз оқушымыз, кәсіпкерміз

2ж. сен оқушысың, кәсіпкерсің         сендер оқушысыңдар, кәсіпкерсіңдер

      сіз оқушысыз, кәсіпкерсіз           сіздер оқушысыздар, кәсіпкерсіздер

3ж. ол оқушы, кәсіпкер                     олар оқушылар, кәсіпкерлер

                                        септік жалғау

а.с. кім? оқушы, кәсіпкер

і.с. кімнің? оқушының, кәсіпкердің

б.с. кімге? оқушыға, кәсіпкерге

т.с. кімді? оқушыны, кәсіпкерді

ж.с. кімде? оқушыда, кәсіпкерде

ш.с. кімнен? оқушыдан, кәсіпкерден

к.с. кіммен? оқушымен, кәсіпкермен

                                    көптік жалғау

оқушылар, кәсіпкерлер