28. жоғарыдағы сөйлем мүшелерінің талдау үлгісін басшы-
лыққа алып, төмендегі сөйлемдерді талда.
1. ескерткіштер қорғауға алынған. 2. сәулетшілерді
кездесуге шақырдық. 3. астана сәулетті құрылысымен
ерекшеленеді. 4. мен өскенде сәулетші болғым келеді.

                                                      жіктік жалғау 

                  жекеше                                         көпше

1ж. мен оқушымын, кәсіпкермін       біз оқушымыз, кәсіпкерміз

2ж. сен оқушысың, кәсіпкерсің         сендер оқушысыңдар, кәсіпкерсіңдер

      сіз оқушысыз, кәсіпкерсіз           сіздер оқушысыздар, кәсіпкерсіздер

3ж. ол оқушы, кәсіпкер                     олар оқушылар, кәсіпкерлер

                                        септік жалғау

а.с. кім? оқушы, кәсіпкер

і.с. кімнің? оқушының, кәсіпкердің

б.с. кімге? оқушыға, кәсіпкерге

т.с. кімді? оқушыны, кәсіпкерді

ж.с. кімде? оқушыда, кәсіпкерде

ш.с. кімнен? оқушыдан, кәсіпкерден

к.с. кіммен? оқушымен, кәсіпкермен

                                    көптік жалғау

оқушылар, кәсіпкерлер

как

ұкщлеоел

сақтау.орындықтарын остальные правильно написали

мен әйелдi жақсы көремiн, онда менiң оымды қ, өйткенi мен егер дұрыс емес ымдаймын, бiрақ оған бұл ымдауға сияқты бiлмеймiн