Прочитайте текст «Образование варварских королевств». Выполните задания. «Во время Великого переселения варварские народы за 100— 200 лет преодолевали
огромные расстояния. Например, вестготы пересекли пол-Европы с востока на запад: из Подунавья они переселились в Испанию. Вандалы еще в III в. жили между Вислой и Одером в
Северной Европе, а уже в V в. они обосновались на землях Карфагена в Северной Африке.
Варвары смешались с народами бывшей Римской империи.
В это время разбогатели и усилили свое влияние в германском обществе знатные семьи.
Еще до гибели Римской империи на ее территории возникли государства вестготов в
Испании, вандалов и аланов в Африке, бургундов в южной части Галлии. В конце V века в
Северной Галлии возникло Франкское королевство. В Италии образовалось Королевство
остготов. Великое переселение народов стало одним из важных факторов падения Римской
империи. Были безжалостно уничтожены многие племена коренных народов Северной Европы,
разграблены древние памятники этих народов: обелиски, курганы и так далее.
Переселение сыграло роль в формировании многих современных языков Западной
Европы, произошло распространение христианской религии. На смену рабовладельческому
строю пришел феодальный. Изменилась структура общества. Среди масс непосредственных
производителей важную роль стал играть слой свободных мелких земледельцев —
общинников.
Что явилось основным итогом Великого переселения народов?

Назовите положительные и отрицательные последствия Великого переселения народов

26 августа 1812 г., »5 часов утра

2-я атака – багратионовы флеши. после7 часовбоев и 7 атак взяты; но левый фланг не прорван.

основная атака – на батарею раевского.

для отвлечения французов – казаки платова и конный корпус ушакова бьют в тыл французам. атака прервана на2 часа.

батарея раевского взята лишь к 16 часам.

наполеон не использует резерв. «старую гвардию».

12 часовбоя. основные позиции взяты, но окончательной победы нет. цель наполеона не выполнена, а цель кутузова – выполнена. þ победила армия. боевой потенциал французов уничтожен, восстановить – трудно. боевой потенциал сохранен.

«французы показали себя достойными одержать победу, а стяжали право быть неподедимыми»

после бородино отступают к москве.

в производство вкладывают деньги.

ответ. б) деньги. 

родоночальник евреев - авраам -сын исаак -внук иаков (второе имя израиль)-несколько сыновей ,но любимец иосиф.

для многих поколений вхождение в античность началось и, похоже, неизменно будет начинаться с гомеровских поэм «илиада» и «одиссея». эго первые художественные памятники античности, которые нам известны. герои поэм давно стали хрестоматийными, близкими нам людьми, нашими духовными спутниками. их создатель для эллинов был фигурой почти мифической, предметом гордости, олицетворением мудрости и художественного совершенства. когда греки говорили «поэт», было очевидно, что имелся в виду гомер. он вызывал поклонение как бог. «илиада» и «одиссея» были для греков чем-то вроде библии. с гомера начиналось образование в античности, им же оно и завершалось. философ дион хризостом («златоуст») так отозвался, имея в виду поистине неисчерпаемость великих поэм: «гомер каждому: и мужу, и юноше, и старцу – дает ровно столько, сколько каждый из них в состоянии взять». великий философ платон выразился лаконично: «…этому поэту греция обязана своим духовным развитием». александр македонский после разгрома персидскою царства завладел огромными сокровищами, среди которых был богатый ларец. в нем великий полководец держал рукопись «илиады», с которой никогда не расставался. каждый день он приобщался к ней перед сном; это было его любимое произведение, настольная книга. из 470 папирусов, обнаруженных в египте в 1919  г., 270 включали в себя отрывки из поэм гомера.