Исторические путешествие. Используя текст и иллюстрации параграфа, совершите путешествие в Константинопль времен императора Юстиниана 1. Определите своего "героя" (кто он), цель его поездки , опишите, что он увидел в византийской столице. Результат можно представить в форме письма, альбома с зарисовками, презентации(по выбору).
УЧЕБНИК 6 КЛАСС ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ , ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ ( М. А.БОЙЦОВ., Р. М.ШУКУРОВ), РУССКОЕ СЛОВО

наиболее распространенными типами военных кораблей древней греции в xii-viii до нашей эры был триаконтор (тридцативёсельник) и пентеконтор (пятидесятивёсельник). триаконтор мало чем отличался от кораблей крита.гребцы на пентеконтре располагались в один ряд, по 25 человек с каждого борта. предположив что минимальное расстояние между гребцами 1 метр, длина гребной части корабля составляла не менее 25 метров. кроме того, к этому значению следует прибавить длину носовой и кормовой части судна. таким образом, мы получим общую длину судна около 30 метров. ширина судна составляла около 4 метров. максимальная скорость судна могла доходить до 9,5 узлов (17,5 км/ч). изначально, предназначение кораблей подобного типа, была перевозка войск. причем, гребцами на судне выступали сами же воины. это не был специальный корабль для уничтожения других судов.в основном все пенткеконтры строились беспалубными. но иногда встречались корабли и с палубами. палуба давала дополнительную защиту гребцам от солнца и стрел. кроме того, наличие палубы позволяло увеличить общее количество места для перевозки большего количества воинов, лошадей, колесниц.

востановил единоличную ценрализованную власть.прекратил княжеские междуусобицы.укрепил авторитет киевской руси и международные позиции.был организатором победных походов против половцев, в результате те стали служить князьям.(1115)-построил мост через днепр возле г.выжгород.

внес в " правду" и "правду ярославичей" дополнения- "устав владимира всеволодивича":

- уступки закупам(крестьяне, потерявшие собственное хозяйство, попавшие в зависимость от феодалаи должны были отработать долг),ограничил права бояр на них.

- уменьшил налоги мещанам и повинности крестьянам.

-ограничил использование рабского труда.

- льготы купцам потерявшие имущество в результате войны или .

  новые законы способствовали развитию государства.

основная функция курса  — формирование мышления, под  которым подразумевается определенный набор мыслительных стратегий, позволяющий учащимся самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою версию событий, отвечающую данным науки, умение анализировать и описывать события с  разных, часто противоположных точек зрения.