5-"А"класс 1___ЗАДАНИЕ
Заполните таблицу (используя текст учебника стр. 153-155)
Имя римского поэта,---Название произведения, труда---О чем произведение (информация)
Вергилий-
Гораций-
Овидий-

2___ЗАДАНИЕ
Сравните систему образования Древнего Рима и современного Казахстана
2 сходства и 2 отличия, вывод

ЭТО всемирная история ...

раб-первое орудие труда

бык-второе

штука похожая на лом-рычаг третье

являясь крупным феодалом, церковь в разных государствах западной европы владела до 1/3 количества всей обрабатываемой земли, на которой использовала труд крепостных, применяя те же методы и приёмы, что и светские феодалы[1]. узурпируя таким образом готовые формы феодального общества, получая от них бесчисленные плоды, как организация церковь одновременно формировала идеологию феодального общества, ставя своей обоснование закономерности, справедливости и богоугодности этого общества. монархи европы в свою очередь шли на любые затраты, дабы получить от клириков высшую санкцию на своё господство.феодальная католическая церковь, бывшая идейной санкцией средневекового общества, могла существовать и процветать до тех пор, пока господствовала её материальная основа — феодальный строй. но уже в xiv—xv веках сначала в средней италии и фландрии, а с конца xv века и повсюду в европе началось формирование нового класса, постепенно захватывавшего в свои руки , а затем устремившегося и к политической гегемонии, — класса буржуазии

буржуазно -демократический

,политеческая,социальная сферы-сферы общества,которые тесно взаимосвязаны.в постиндустриальном обществе политика во многом влияет на и социальную сферу: системы становятся не сколько нерыночным сколько смешанными ,то есть государство(объект политики) частично вмешивается в ,в социальной сфере политика заставляет участвовать слои населения в государством,начинает складываться гражданское общество