ОТВЕТЬТЕ НА ВО ПО ИСТОРИИ РОССИИ 9 КЛАСС
1.Обьясните какие ожидания существовали в российском обществе в начале царствования Николая Второго. Соответствовала ли им политика нового императора?
2. В чем выражалось противостояние сторонников и противников реформ, затронувшее российские правительственные круги? О чем оно свидетельствовало?
3. Какие меры предпринимались консервативными кругами с целью предотвратить рас революционных настроений? Как вы оцените проект С. В.Зубатова?

1)кооператив — основанное на членстве объединение людей и организаций, созданное для достижения общих и социальных целей, связанных с удовлетворением материальных или иных потребностей членов

2)«власть советам, а не партиям! »

3)судебный процесс над группой видных эссеров.

4-

5)1) массовое недовольство политикой «военного коммунизма» в деревне, выступления в городах и армии; 2) крушение идеи «введения» социализма путем ликвидации рыночных отношений; 3) стремление лидеров ркп(б) удержать власть любой ценой; 4) спад революционной волны на западе.

6-

7)при нэпи опять появились бедные и богатые(как при капитализме) из за этого нэп заменили,основные элементы нэпа : 1)продразветка, замена продналогом.2)отмена трудовой повиности.3)разрешалось брать , и здавать в аренду земли и предприятия.4)госуд-ные предприятияпереводились на самофинонсирования и хозюрасчет. 

последователь ислама является мусульманин

но ты написала что 7 букв,возможно ты вырозилась не верно

владимир в 988 – принял христианство.

причины: -необходимость объединить племенные союзы с единой религии, усилить княжескую власть, укрепить международное положение руси

причины выбора византийского христианства (сильная императорская власть, богослужение на родном языке, давние связи с византией).

значение принятия христианства: христианство объединить племенные союзы с единой религии, усилить княжескую власть, укрепить международное положение руси, смягчало нравы,  способствовало расцвету культуры и  распространению грамотности.

с утра спартанский мальчик добывал сам себе пищу,затем крали пищу в огородах и чужих кладовых,с обеда юных спартанцев учили говорить лаконично. с вечера мальчики состязались в беге ,прыжках,борьбе,метания дисков.. к ближе к ночи пришло время готовить себе подстилки на которых они спали они ломали голыми руками тростник на берегу еврота