Выделите информативные сообщения в следующих ситуациях. Выберите один ответ:

сообщение для семиклассника - А. С.Попов в 1895 г. изобрёл радио

речь человека, говорящего на китайском языке

текст вузовского учебника по высшей математике для первоклассника.

Дважды два - четыре

Выделите информативные и неинформативные сообщения в следующих ситуациях:

1. прослушан прогноз погоды на завтра;

2. прозвучало сообщение о вчерашней погоде;

3. речь человека, говорящего на китайском языке;

4. сообщение для семиклассника – А.С.Попов в 1895 г. изобрёл радио;

5. текст вузовского учебника по высшей математике для первоклассника, если он попытается его прочитать? (Может ли первоклассник с этого учебника пополнить собственные знания?)

6. «1 сентября – день знаний» – сообщение для преподавателя.

1 – прогноз погоды на завтра – информативное сообщение,

2 – сообщение о вчерашней погоде неинформативно,

3 – неинформативное для человека, незнающего китайский язык.

4 – неинформативное,

5 – неинформативное, так как читая учебник, то есть, получая сообщения, первоклассник ничего не поймет, а, стало быть, не обратит его в собственные знания;

6 – неинформативное.

1) o+1=1;   2) 1 * 2= 2; 3) 2 + 1 = 3; 4) 3 * 2 =6; 5) 6 * 2 = 12; 5) 12 * 2 = 24; 7) 24 + 1 = 25; 8) 25 * 2 = 50.

program;

var

max,val: integer;

label

start, ends;  

begin 

max: =-50;

val: =50;

start:

if val> max then val: =val-10

if val=max then goto ends;  

goto start;  

ends:

end.