5. дан фрагмент программы
var s, n: integer;
begin
s: =5;
n: =1;
while s< 0 do begin
s: =s-3;
n: =n*2
end;
writeln(n)
end.
в результате его выгодно
п1) 2
02) 1
o3) 3
o4) 4
6. вишига​

program xxx;

    var a, b, c, p, s : real;

begin

    wtiteln('введите катет а-');

    read(a);

    wtiteln('введите катет b-');

    read(b);

    s: =(a*b)/2;

    writeln('площадь треугольника =', s);

    c: =sqrt(sqr(a)+sqr(b));

    p: = a+ b + c;

    writeln('периметр треугольника =', p);    

end.

1+2+3-4+5-6=1

1+2+3+4/5+6-7=1

1+2+3-4+5-6+7/8=1

наливаем  воду в сосуд для 5 и переливаем в сосуд из 3-х литров в сосуде их 5-ти остаёться 2,переливаем в ведро,повторяем тоже самое ещё образом получаем 4 литра))

я так понимаю это раздел 3 .10

про животных в каждом  множестве ?

множества:

животных на рисунке-10

птиц -5

животных, кот.умеют летать-6

птиц которые умеют летать-3

птиц которые не умеют летать -2

животных,которые не летают и не птицы-2

слева на рисунке :

в круге вне овала- пингвин , страус

на пересечении круга и овала -сова, попугай лебедь

в овале вне круга - шмель стрекоза, летучая мышь

в квадрате за пределами круга и  овала -змея . белка