Прошу
на уроке ученики писали контрольную работу. ученики: зайцев, волков, лебедев и гончаров получили такие оценки: 5,4,3,2. кто какую получил оценку, если известно:

1) лебедев справился лучше зайцева

2) гончаров справился не хуже всех

3) волков хотел получить 5, но не получил

4) зайцев не получил 2

ответ:

лебедев-5

гончаров-3

волков-2

зайцев-4

var n,a,b,c,d,s: integer;

begin

  write('n='); readln(n); {n -   даанное 4-хзначное число}

  a: =n mod 10; {последняя, 4-я, цифра числа}

  b: =(n div 10) mod 10; {предпоследняя, 3-я, цифра}

  c: =(n div 100) mod 10; {2-я цифра}

  d: =n div 1000; {1-я цифра}

  s: =a+b+c+d;

    writeln('s=',s);

end.

1. количество ядер процессора  2. частота процессора и частота системной шины (fsb) процессора  3. объем и количество кэш-памяти процессора (cpu)4. совпадение частоты системной шины cpu и материнской платы5. частота оперативной памяти (ram) и частота шины памяти материнской платы  6. объем оперативной памяти  7. используемый на материнской плате чипсет (intel, via, sis, nvidia, ati/amd)8. используемая графическая подсистема – встроенная в материнскую плату или дискретная  9. тип интерфейса винчестера (hdd) – параллельный ide или последовательные sata и sata-210. кэш винчестера

и это еще не все, можно продолжать.