Учитель, раскручивая грузик на веревке, как показано на
рисунке 1. сказал, что это можно считать моделью обращения
спутника вокруг планеты.
Смотрите, — сказал он. гру-
зик, который вертится вокруг моей
руки, это — спутник, который об-
ращается вокруг своей планеты.
А веревка, как и гравитационное
пратение, удерживает грузок на
круговой траектории. В этом наша
модель похожа на реальное не
ние. Но в чем то друго она небо
poone не покока​

по разным : по положению по размерам, способу государственного устройства формам правления уровню развития национальному составу населения и др. 

=====================================================================

вроде все 

правильный ответ будет в) 250 км

с поверхности мирового океана ,нагреваемой солнечными лучами , я непрерывно испарялась.при этом все вещества , растворённые во мне , остались в океане.в атмосфере я конденсируюсь , т.е. превращаюсь в капельки воды и в кристаллики льда.затем образуются облака , а из облаков меня выбрасило на сушу , и поэтому вернулась я не скоро. у меня было два пути . первый - через атмосферу , а второй - стокс суши . по поверхности суши текут в океан большие и малые реки . они собирают воду озёр , тающих ледников , источников . я глубоко просочилась , поэтому могла стечь в океане выходя на поверхность.

в индустриальной основой является производство товаров ( измеряемых), производительные силы на правлены на создание материальных благ. в постиндустриальной производительные силы направлены на производство услуг (информации). связано это с тем, что инновации в производстве постепенно доводят до максимума эффективность труда и трудовые ресурсы, которые переходят в сферу услуг. явление характерно для стран с развитой промышленностью. это не значит, что промышленность в них исчезла или сокращается - изменяется только соотношение промышленного производства и сферы услуг в сторону увеличения доли последней.