8класс . нарисуйте схему электрической цепи, представленной на рисунке 3,используя условные обозначения. укажите полярность приборов. напишите, с какой целью можно использовать эту электрическую цепь.

и амперметр и вольтметр подключаются в цепь постоянного тока по принципу "плюс - к плюсу, минус - к минусу". то есть контакт амперметра, обозначенный знаком + подключается к положительному полюсу источника питания.

схема - на рисунке.  

по поводу использования. в общем-то, второй амперметр абсолютно . как вариант - освещение помещения с возможностью контроля силы тока из двух независимых мест. например, достаточно протяженная теплица. правда, в этом случае лампочек придется добавить, да и источник питания поменять на что-то более ничем другим наличие второго амперметра объяснить не представляется возможным.  

p.s. вот, кстати, о если в параллель к существующей лампочке добавить еще несколько таких же по мощности для действительного освещения протяженного объекта, то по показаниям амперметра можно будет сразу определить, сколько лампочек

закон сохранения импульса

m1v1=m2v2-m1v1^

v2=m1v1-m1v1^/m2=m1(v1-v1^0/m2=0.01кг*(500-400)/25кг=0.04м\с= 4см\с

применим закон сохранения импульса:

импульс системы до взаимодействия равен 0.

тогда суммарный импульс системы после взаимодействия тоже равен 0

в проекциях на горизонтальную ось относительно спокойной воды это выглядит так:

m(v-v) = (m+m)v, где m,m - массы человека и лодки, v- скорость человека относительно лодки, v - скорость лодки. (v-v) - искомая скорость человека относительно воды.   найдем из этого уравнения v:

v(2m+m) = mv,     v = (mv)/(2m+m).   тогда:

v-v = v[1 - (m/(2m + m))] = 2*[1 - (80/460)] = 1,65 м/с

ответ: 1,65 м/с.