Водгук па вершам м. багдановіча: 1) "я хацеў бы спаткацца з вамі на вуліцы"2) "жывеш не вечна чалавек"3) "маладыя гады"4) "плакала лета зямлю пакі"5) "паміж пяскоў егіпецкай зямлі"патрабаванні да водгуку: 1. назваць аўтара, твор.2. выявіць жанр, асноўную тэматыку і праблематыку.3. раскрыць аўтарскую пазіцыю.4. вызначыць ролю сюжэта, кампазіцыі, вобразаў.5. бачыць мастацкія сродкі і абгрунтоўваць іх ролю.6. абгрунтоўваць сваю ацэнку прачытанага.7. умець цытаваць, супастаўляць, праводзіць паралелі.8. умець кампазіцыйна афармляць працу. как можно быстрее! ​

каждому человеку свойственна своя внешность, бог одарил всех единственной и отличающей от других , таким необычным даром. все мы по сути одинаковы, кто-то ниже, кто-то выше, кто-то красивее, и это нам позволяет отличаться друг от друга. кто-то хочет выделиться и целенаправленно красит свои волосы, преображается по новому, возьмем к примеру обычную девочку лет 5,за окном. она маленького роста,   худенькая совсем, идет с ранцем, наверно в школу бежит. ее волосы вьются от ветра, и это не портит ее красоту. а лицо   у нее такое встревоженное, умрюмое

напишу на языке,а ты переведи,князя нам показывают ответственным,он хоть и стройгий но он пытается защитить свой народ.зубр-это образ природы.эта поэмма стала популярной,она стала нашим гимном.князя нам показывает мудрым,и автор к нему отосится с уважением.он на протядении всей паэммы расказывает про его заслуги,восхлавляет его.он много подвигов совершил и эта паэма нам не забывать про его.только красиво оформи и переведи)надеюсь хоть немного

кветкі што гэта часам мы не задумваючыся рвёмся іх а яны ж таксама жывыя! яны таксама ўсё адчуваюць толькі немогут гэта гаварыць і вырожать а бо яны такую краосоту нашым і палях вельмі многія краіны ўзялі сабе гербы з кветкамі кветкі гэта нешта незвычайна прыгожа і рамантычнае! я вельмі люблю кветкі!

два подхода к раскрытию темы сочинениякак раскрыть тему сочинения? снова мучительный вопрос! давайте предположим, что существуют два различных подхода к раскрытию темы.к какому результату они - вот мера их правильности.подход первыйпредставление о целях сочинения: в сочинении должны быть не только затронуты, но и раскрыты все аспекты темы, в сочинении должен содержаться максимум информации по теме.цель сочинения: отразить весь объем известной информации, все знания по теме сочинения.формула сочинения: сочинение - это максимум информации по теме.что получится в итоге? нечто бесформенное по поводу темы.неверный подход