Відомо що -9 < y < 6 оцініть значення виразу1/3y +2

-1,5

-1

-0,5

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

cos(p/6)*sin(3*x)-sin(p/6)*cos(3**cos(p/6)*cos(p/3)*cos(x)-2*sin(p/6)*cos(p/3)*sin(x))*sin(2**sin(p/6)*sin(p/3)*sin(x)-2*cos(p/6)*sin(p/3)*cos(x))*cos(2*x)

всего цифр 0 1   2   3   4   5   6   7   8   9 . первую цифру выберем девятью способами   вторую 10 способами третью   8 четвётрую семью способами   пятую 6 способами шестую 5 способами   седдьмую 4 способами. 9*10*8*7*6*5*4=604800

х- учеников в 1 классе

54-х  учеников во 2 классе

х-3 осталось в 1 классе

54-х+3  стало во 2 класе

54-х+3          -      100%

х-3                      -      80%

перемножаем по свойству пропорции крайние и средние члены:

80(54-х+3)=100(х-3)

4560-80х=100х-300

4860=180х

х=4860: 180=27 (было учеников в 1 классе)

54-27=27 (было во 2 классе)

ответ: в каждом классе вначале было поровну учеников: по 27