З кожної пари простих речень утворіть одне складне й запишіть, роз- ставляючи потрібні розділові знаки. Зверніть увагу, що в третьому й четвертому
реченнях для уникнення повтору слів потрібно використати займенники.

1. У Черкасах ішов дощ. Над Львовом світило сонце.
2. Сестрички
могли б піти погуляти. Маринка вчасно не вивчила уроків.
3. Вітер
зривав з дерев останнє листя. Листя повільно падало на землю.
4. Біля саду росте велика липа. На липі змостили собі гніздо лелеки.
5. Я тихо ігаю. Білочка ховає горішки в дупло.​

у Черкасах ішов дощ , а над Львовом світило сонце.

сестрички могли б піти погуляти , але Маринка вчасно не вивчила уроків .

вітер зривав з дерев останнє листя , і воно повільно падало на землю.

біля саду росте велика липа , на ній змостили собі гніздо лелеки.

я тихо ігаю , як білочка ховає горішки в дупло.

якби в мене була чарівна паличка, я зачарувала б усі мікроби, які викликають хвороби. і всі були б здорові. а ще кожній кинутій матір"ю дитині знайшла б іншу, люблячу. я побудувала б будинки для безхатченків. зробила б так , щоб харчів та води вистачала на всіх.

  коли б у мене була б чарівна паличка, я б начаклувала   для совісті сильний голос.   і тоді б чари більше були б непотрібні. бо люди не змогли чинити погано і немилосердно. 

мама просила мене заплести коси, а молодший брат хотів їх розплести.   щоб розв'язати черевики, їх треба спочатку зав'язати.