6. Відредагуйте речення, запишіть правильний варіант. Визначте вид підрядної части- ни. Накресліть схеми речень. Доберіть синоніми до виділених слів.
(1) Незважаючи на те, що шкільна рада не працює, ніхто її роботу не контролює. (2) Не
шморгай носом, бо це ознака дурного тону. (3) Так що на полі не лишилося колосків, пшеницю
було зібрано зразково. (4) Що аж ніяк не поступався сучасним нашим ялинкам, це справді був
високомистецький витвір.​

цей вислів я розумію в якості того що є така закономірність що людина робить погано чи гарно від того і залежить яка людина як і

н. вечір   вечори

р. вечора вечорів

д. вечорові вечорам

з. вечір вечори

ор. вечором вечорами

м. на вечорі на вечорах

кл. вечоре вечори 

бути щасливим значить бути любимим та корисним. коли людина може іншим , то вона обов"язково відчуває задоволення. вона знає, що потрібна іншим, що живе недарма в світі. то виходить, що для свого щастя треба приносити щастя іншим. я вважаю, що лише при цій умові, людина може досягнути справжньої радості. того щастя,яке не скінчиться разом із заможністю, здоров"ям та разом зі звільненням з роботи чи зміненням соціального статусу.

  щастя - стан людини, яка обирає любити інших і пробачати їх за недосконалість, розуміючи, що й сам не святий. щастя - це можливість дарувати та приймати любов.  

  кого-то,оценка по языку, в семь часов,плыть по течению,к вашему сведению,синий по цвету,в ста метрах,согласно приказу,билет по заказу,иметь в виду,обратиться по адресу,по окончании школы,остановка по требованию-дякувати когось, оцінка з мовы, о сьомій годині, плисти за течією, до вашого відома, синій за кольором, в ста метрах, згідно з наказом, квиток на замовлення, мати на увазі, звернутися за адресою, по закінченні школи, зупинка на вимогу.