Випишіть із наведених речень дієприкметники,
визначте їх вид, стан, час і
синтаксичну роль.

Дрібні хатки під солом'яними дахами залишалися
позаду, їх змінили кам'яні будинки, криті гонтою і
бляхою, муроване передмістя тіснішало, стискалося...

2. Чужинці загомоніли, захоплені сміливими словами
незнайомого...

З. Він був не надто високий, але кремезний, одягнений
у дорогий запорізький жупан; брязнула об край столу
шабля в обсипаних коштовними каменями піхвах...

4. Полковник чекав з розпростертими для обіймів
руками, поки кошовий скочив з коня.

не совсем корректно написано я поняла так: слово должно быть на украинском. поэтому стена может быть "мур", ну а чашка, соответственно, "чашка". дальше запятые: я вижу их две. возможно потому, что вы поставили кавычку. если запятая одна и перед словом "чашка", то забираем у слова первую букву и  получим "мурашка" (рус. муравей). 

если не так, опишите рисунок подробнее - будем думать.

кульбаба - рослина з гіллястим, стрижневим коренем товщиною близько 2 см і довжиною близько 60 см, у верхній частині переходить у короткий многоглавое кореневище.листя голі, перисто-надрізані або цільні, зібрані в прикореневу розетку.квітконосне стрілка соковита, циліндрична, порожня всередині, що закінчується одиночної кошиком язичкових яскраво-жовтих квіток.всі частини рослини містять густий білий молочний сік.цвіте кульбаба в травні, плодоносить сім'янками з білим чубчиком - з червня.

я вважаю, що розвиток інтернету звичайно змінить систему освіти, тому що пошук інформації стає набагато простішим, і легшим. в книгах не можуть помістити ту інформацію, яка вміщається в інтернеті загалом. тим паче все що патрібно, чудово розписано, зрозуміло і просто. вчителям стане легше викладати свій предмет, а учням готувати є завдання. проте є і інша сторона медалі, все буде настільки просто, що учням не потрібно буде напрягати свій розум. тож в яку сторону змінеться ще не зрозуміло.

я точьно сказати не можу але якшо в голос проговорити то препадає наголос на склад "на"