134. Перепішіть речення, ставлячі подані в дужскаж діепрікметнікі в потріб- нiй форме. Візначте iх відмінкі, відiліть закігченія. D Над (Уміта) садом стоіть туман (В. Винниченко). 2) Вже мальва коло хати розцвіла медалями (натрудженій) літа (Д. Лученко). 3) I чуйно соняшник поверніть (пожовклий голову на Схід (М. Стельмах). 4) В полях (обвітреній) шляхи мої жагучі (4. Малишко). 5) На вітах (похіленій) іній срібліться (П. Воронько), 6) Порівні вітри нагінають гiлля тополиний, шумить воно журн листям (вмираючи) (А. Шиян). 7) Ліси полум'янілі (одспіваній стухаючій) вогнем (1. Драч).​

зима лютує, сердиться. свинцеві хмари затягнули усе небо, і з них нескінчено сіється і сіється сніг, що вкриває сад. крижані дерева завмерли, стали немов сивими від жаху.

та проб ється сонце, і завмерлий сад засяє срібними намистами на гілках

якби я була призедентом я б зробила багато шкіл, дитсадків.

я б видала б гроші на дітячі будинки. для інвалідів зробила легке пересування. побудувала б сади, парки, алеї, санаторії, пансионати, літні табори, музеї, театри, вистави і кінотеатри. в школу купила б комп ютери.

для бідних людей збудувала домівки. ось що я б зробила якби була призедентом!  

наука про мову як середовище, що забезпечує повноцінне життя та розвиток народу, нації, особистості, виступає консолідуючим чинником збереження державності.

с  у  д  д `я  -  5 букв, 4звуки, 2 склади, наголошений 2 склад.

-  о     =:       о

с  т  а  т т ` я - 6 букв, 5звуків, 2 склади , наголошений 2 склад.

-  -  о    =:       о