Перебудувати речення так, щоб невідокремлені означення стали відокремленими. Кожен відвідувач Єгипту з цікавістю розглядав красиві ієрогліфи, Вони були висічені на стінах храмів, на колонах, на великих статуях. Малюнки людей, тварин і птахів, рослини, що були зображені в ієрогліфах, були напрочуд точними. Всі милувалися ними, але ніхто не міг їх прочитати

осень - время года которое часто характеризуется как унылая пора,это не так.осенью деревья наряжаются в желто - оранжевую листву.   многие птицы улетают на юг, иногда можно увидеть их косяки в небе. дороги усыпаются кучей листьев, которые приятно шуршат под ногами. так же осенью можно собрать не плохой урожай грибов. 

випав перший сніг, діти повибігали на вулицю.

прийшла осінь, і пташки відлітають у теплі краї.

аня зробила всі уроки,   але мама не повірила їй.

бабуся зв"язала шарф, щоб коля не застудився. 

люди(что? )сущ.,н.ф. люди,мн.ч.,и.п.,может быть 1 скл и подл или доп. в предл.

відкрийте сторінку "визначні місця(вулиці,пам"ятники), далі вгорі побачите: екскурсії заміські,екскурсії для школярів.там знайдете готові описи визначних місць.

можна взяти матеріал про софію київську,парк в м. умань, заповідник асканія нова,музеї києва.(це може бути вигадана подорож автобусом,екскурсія

з класом чи з батьками).