Фонетична транскрипцію слова дивиться

«чи потрібно гарно вчитись, щоб досягти успіху у житті»

успіх – це розуміння моральне, соціальне, індивідуальне, духовне. і в кожному виді цього поняття ця ціль досягається мабуть по-різному. я змогла змінити в собі негативні риси і навчилась жити в злагоді з своєю совістю, , рідними і друзями. і зовсім неважливо яка я гарна учениця. якщо я прагну успіху у суспільстві – навчання це гарний стрибок в світ успішних, а далі розум  відходить на другий план, а уміння «вижити з акулами бізнесу» не зважаючи на мораль, хоча і маючи уміння нестандартно мислити теж є. а от в плані духовному, не таке вже важливе 10 чи 5 ти маєш з предмета, а головне ти – людина з мораллю, честю, совістю - і тобі буде шана від людей і рідних .

    я дуже люблю прогулюватися біля річки у селі, де живе моя бабуся. там буже гарно та спокійно. часто я спостерігаю за тваринами чи птахами що живуть там, або прилітають попити.

    коли я біря річки, то почуваюсь спокійно, можна зібратися з думками. коли я там, то відчуваю себе в гармоніїї з природою. так приємно слухати спів води чи розмову дерев з вітром, мило, коли мені посміхається сонечко. 

    якось я заснув на березі і мені приснився чудовий сон, нажаль я його не пам*ятаю, але знаю, що він був гарний. також у річці водиться багато риби, тому я з друсями ходимо ловити їх. чи просто покупатися.

      я люблю віддихати біля річки, особливо влітку. 

якщо б я був інспектором даї, то старанно слідкував би за всіма учасниками руху. вчив би школярів та дорослих виконувати правила переходу проїзджої частини. водіям не дозволяв порушувати правил. на початку було б багато незадоволених, але потім вони б зрозуміли, що так дороги стали безпечнішими і штрафів на багато менше. я нізащо не брав би хабарів, бо тоді всі пригоди на моїй ділянці не давали б мені спокою. коли людина знає, що інколи можна порушувати правила, то вона починає це робити часто. , я б зміг бути гарним інспектором даї.

люди(что? )сущ.,н.ф. люди,мн.ч.,и.п.,может быть 1 скл и подл или доп. в предл.