23. З’ясуйте, якою частиною мови є кожне з виділених слів(цифра в дужках позначає наступне слово)
Я хочу ,щоб цвіла (1) край шляху квітка, і гула над нею (2) працьовита бджола, (3) і жайворон співав і високій (4) блакиті.
А. Іменник
Б. Прикметник
В. Дієприкметник
Г. Прийменник
Д. Сполучник

Завдання 24 – 26 потребують письмової відповіді.

24. Від поданих імен утворіть чоловічі та жіночі імена по батькові: Валерій, Олег.

я часто замислююся над прислів"ям бережи здоров"я з молоду.

думка багатьох людей з приводу цього така.потрібно берегти здоров"я і цінувати його понад усе.але чому? я думаю що для того щоб не іти потім.якщо ти зробиш помилку у дитинстві у підлітковому віці то ти не зможеш її виправити навіть до самоі старості.

.

я знаю що потрібно зв"язати цей твір разом з твором якогось поєта але мені не вдалося)) що я хоч якось допоміг)

напиши для мене телебачення це отрымання полезной информацыи и т.п 

після   грози   повітря   чисте,   свіже. чується   запах   дощової   води.   з"являється   веселка   думається   що   я   йду   по   ній.   вона   різнобарвна,гарна,чудова.   наші   предки   думали   що   гроза   це   лихо.   але   це   не   так.всім   подобається   гроза   навіть   мені.

  1) вітер січе в обличчя. намело снігу. важкувато стало жити на світі пташкам, що зимують у нас. але вони не дуже журяться. весело цвірінькуючи,хвилясто пролетіла зграйка жвавих красунів-щигликів,чижів і коноплянок. помчали десь на лопухах, вільхаї чи берізках поснідати насіннячком. 2) а яке гарне деревце горобини! ніби його прикрасили ,як новорічну ялинку. чудові,спокійні червоногруді снігурі обсипали його і ягідками ласують. 3) до чого ж красиві пташки! це наші зимові гості. вони прилітають до нас гостювати та поласувати смачними горобин . 1,2,3-це обзаці