2. Складіть і запишіть діалог про комічний випадок з вашого життя.
​

я вважаю, що компромісу між добром і злом, а також правдою та брехнею не може бути. адже все що ти не робиш відгуковується, як на тобі так і на інших. перед тим як щось робити треба добренько подумати, бо кожний твій вчинок просто так не залишається непомітним. але у житті є різні ситуації і інколи без брехні просто не можна обійтись.візьмемо за приклад найпростішу ситуацію, лежить в лікарні жінка, і лікар вже знає, що через місяць її не стане, звичайно, він не буде їй це говорити, а навпаки буде цю жінку переконувати тільки на краще, щоб вона свої останні хвилини насолоджувалась життям. тому, на мою думку, завжди треба думати все, що ти робиш, і передусім уникати цих компромісів, але якщо життя змусує тебе на це то краще поступись, але потім затьмар це своїми добрими, щирими вчинками.

  мени доводилося их бачити на вулици. вони на соббі тягають крихти цукру.мурахи носять   в 100 раз бильше низ них.

    це врожаючи комахи

учителя сходят с ума к лету: )

якби я зустрів  інопланетянина, я б уважно розгядав його, а потім попросив знімок напам"ять, адже мені   потрібно буде довести іншим, що я бачив  інопланетянина . я обов"язково спитав у нього, як воно живеться в  інших галактиках, які істоти живут на  іх планетах, чи э серед них добрі та злі и все таке  інше. чи э там школи, магазини, інтернет : )

також я б розповів про нашу землю і  людей,   подарував йому що-небдуь, а він мені. я думаю наша зустріч була би дружньою та захопливою для нас обох      

одне з найважчих завдань- вчити інших тому, що вмієш. для цього треба багато терпіння і вміння зацікавити новачка. на це не всі здатні. але ті, хто змогли поділитися своїм вмінням, часом, увагою, отримують вдячного учня, який може продовжити справу вчителя. новачок дивиться зі свого кута на все, що вказує майстер. він може навіть побачити те, чого не помічає вчитель, бо вже на деякі звичні речі не звертає уваги. і спроби відповісти на   незвичні питання, часом приводять до нових відкриттів у знайомій справі.

  таким чином, навчаючи майстер сам вчиться розумінню, терплячості та вмінню дивитися на речі під новим кутом. 

у гарного майстра- учень перевершитьт вчителя.