Скласти речення за запитаннями коли? хто? що робив? куди?

непорушно стоять дерева, загорнені в сутінь.

  непорушно – прислівник, означальний (виражає ознаку дії)

пов’язується з дієсловом стоять

отвечает на вопрос як? яким способом?

незмінюване слово

вторинні (слова, походження яких легко встановлюється співвідношенням прислівника з основами інших частин мови) – от прилагательного  непорушный

спосіб творення – за суфікса  -о : от слова непорушный.

синтаксична роль: у реченні виступає як обставина способу дії

я   розумію   це   прислів*я так:   коли говориш людям добрі слова, воні стають твоїми товаришами, поважають тебе.    коли говориш погані  слова ,  людина     вважає тебе  ворогом та поганою людиною. лагідні слова та добрі вчинки немов бумеранг повертаються до тебе і   тобі   збільшувати   кількість   твоїх   друзів. а   гострі   слова, як   гострий ніж ріжуть   тонкі стрічки   дружніх   відносин. говори людям тільки добрі слова, а погані забудь.

квітує-цвитэ,

заставити-примусити,

майбутньому-прийдешньому,

мине час-через деякий проміжок часу,

блискотітиме-виднітиметься, блищатиме,

збезлюднілі-обезлюдненні,

розбургано-розкидано,розтрощено,погублено,

опопліч

далеко-вдалині,на віддалі,віддалік,вдеякій відстані; далече; видали,

вузька-тісний,неширока,

мовчазної-безглагольної,німої, беззвучної, безмовної,безсловесної,неговіркої, німої, тихої,поміркованоїна мову, скупоїнаслова

убуло-втратилося,щезло

глеб- 

ваня - 

глеб-ты знаешь что у нас новый учениу в классе!

ваня-нет, а как его зовут ?

глеб  -незнаю,когда прийдёт спросим !

учитель

ваня- унас новый ученик

глеб  -а кто он ?

ваня  -и какего зовут?

учитель

-его зовут  петя

-петя заходи 

- прошу познакомится,это  петя ,

-петя это  

-прошо уважать и не обижать  петя садись  навторой за первую парту