Вправа 1: спишіть речення , підкресліть означальні займенники, визначте іх рід, число, відмінок:
1.Все йде, всеминає,- і краю немає. 2.Всі мостище кленов, Всі коні іще вороні, Інші будуть лунати пісні, вільні, гучні, одважні і горді!
3. Кожне дерево цьому несходимому лісі він знає і до нього горнеться
4.Увесь Дніпро був ніби помальваний
5.Про тата говорить вся земля
Зделайте бистрее у вас 50

повітря- (п о в і т р' a)   7 букв, 8 звуків

радісно-сумно,довго-повільно,ясно-похмуро,ніжно-жорстоко,любо-(незнаю),казково-реально.

ну как-тот так: )

я прийшов до лісу рано навесні, коли ще в низинах лежав сніг. і побачив маленьку ніжну квіточку, яка невідомо як пробилась крізь шар мерзлого грунту." хто ти, люба? "-спитав я її. а вона лиш мовчала та хиталася на вітру. підказали через сон дерева : " це -пролісок. він один прокинувся у таку   холоднечу."  

  я нахилився ще нижче до незрозумілої синьої квітки. і почув : " сонечко, грій дужче, бо холодно мені. весно, я чекаю тебе. моїх брати і сестри вже простелили тобі доріжки у лісі, щоб ти не заблукала." 

виявляється. що ця маленька мужня рослинка зустрічає весну. я вклонився їй і прошепотів : "дякую, небесна квітка, що не злякалася ні зими, ні морозу! " 

,а почему би и нет?

мльчики собрали саморобною ракету,хотя она была не так похожа на ракету,как на ванную накритаю полотенцем.мальчики влезли под полотенце и началивзлетать:

,нажимай пуск и полетели.

  игорь открил кран и открилась вода.мальчики вспригнули с ванно все мокрие.на шум пришла мама и обяснила что летать на ракете не так-то и просто.надо долго учиться,да и ракети делаються не так просто.олег и игорь больше не создаваль ракет,но упэрто мечтали быть космонавтами.