Запишіть продовження речення так, щоб утворилося складне речення з різними видами зв'язку. Накресліть схеми утворених речень. 1.Молодому вітру здалося, що всі хмари він прожене.
2. Не тріпоче листя, не шепочуть трави.​

рушник-старовинний оберіг дому та родини.він є необхідним складником наших традицій.рушники прикрашаються своєрідними орнаментами, пов"язаними з культом сонця,місяця та зір.рушники розвішують над вікнами та на стінах,запрошуючи тим самим щасливу долю до хати.як декоративна оздоба рушник надає хаті святковості.рушники вражають багатим декором і різноманітністю орнаменту."хай стелиться вам доля рушниками"-кажуть людині , якій бажають щастя.

я   розумію   це   прислів*я так:   коли говориш людям добрі слова, воні стають твоїми товаришами, поважають тебе.    коли говориш погані  слова ,  людина     вважає тебе  ворогом та поганою людиною. лагідні слова та добрі вчинки немов бумеранг повертаються до тебе і   тобі   збільшувати   кількість   твоїх   друзів. а   гострі   слова, як   гострий ніж ріжуть   тонкі стрічки   дружніх   відносин. говори людям тільки добрі слова, а погані забудь.

школа - місце де учні проводять більшу частину дня. школи бувають різні сільскі або місцеві. елітні або прості. в кожній школі вчаться різна кількість дітей. десь більше п'ятиста а десь менше ста. я що не важлива кількість учнів , а їхні успіхи. на місцеві або обласні олімпіади посилають одиниці учнів і їхні перемоги приносять славу школі , як закладу який їх виховав. також і в спорті. лише один спортсмен стає чемпіоном але його слава освітлює весь педагогічний колектив  який виховав таку людину.

й чим більше перемог окремих учнів тим більше престижу набуває школа.

мой родной край - самый прекрасный на свете !

и сколько по земле я не ходил, но мой родной край, самый прекрасный !

я люблю тебя, мой край родной !