7.Запиши текст, поставивши дієслова в потрібній формі.
Український вишитий рушник. Як багато (промовляти ) нам це слово!Без
рушника ніде не (обходитися ) люди. Щодня ним (витирати) руки й обличчя
.Рушник завжди був при руці .Тому від слова «рука »він і (отримати) свою
назву.
_
_
_
Розбери за будовою слово: збудуємо.
Уважно прочитай завдання. Пригадай ,що вивчили про дієслово. Тест виконуй
у звичайному зошиті. Запиши число, тему. Нумеруй кожне завдання з нового
рядка. На перші три питання відповідай обираючи тільки букву, на інші, давай
повні відповіді у зошиті.
Бажаю успіхів!!!

1. тип речення - складне, складнопідрядне.

2. зв'язок сполучниковий.

3. має одне підрядне речення, вид якого обставинне місця (хоча можливо, воно і означальне, якщо поставити питання каховка (

4. схема речення.

головне речення-каховка стала батьківщиною мого серця, вітчизною найдорожчих моїх почуттів. двоскладове, поширене, повне, ускладнене однорідними членами речення.

підмет - (що? )каховка, простий.

присудок - (що зробила? ) стала батьківщиною, вітчизною, складений іменний.

підрядне речення-де колись, у минулому столітті, батракував ще молодий мій батько. двоскладне, поширене, повне, ускладнене уточненням.

підмет - (хто? ) батько, простий.

присудок - (що робив? ) батракував, простий дієслівний.

похмурі, безбарвні, сірі, сумні

ми живемо щоб творити.кожна людина залишае після себе слід.хтось виростить дерево і зробить гарний сад,хтосьнапише пісню яка в будущем стане гімном,а хтось навіть народить і виросте сина який буде героем.ось в чому сенс !

існує приказка: "праця чоловіка годує, а лінь марнує". я уявляю цю приказку так, що, якщо людина буде працьовитою, то буде поважати і свою працю і працю інших. ця приказка також говорить нам про те, що коли людина буде лінувою, то ця людина буде себе марнувати, нічого в житті не доб'ється. тому ця приказка каже про те, що треба не бути лінивим.