З підручника географії, біології, математики та ін. виписати 5—6 речень з відокремленими додатками. Обґрунтувати розділові зна­ки. З'ясувати, яке смислове навантаження у кожному реченні несуть відокремлені додатки.​

переведите любое из этих слов на украинский (корень у всех  -рв»):

рванина, рвануть, порвать, порваться, порванный, нарвать, нарваться, нарванный, рвач, рваться, рвать, рваный

лісова пригода

абонесподівана зустрічна день народження мені батьки подарували собаку. а тварини потребують догляду, тому в мої обов'язки входило гуляти з собакою уранці і увечері. теплим літнім вечором ми з дружком, так звали мого собаку, йшли стежиною в лісу. на поляні вже не було нікого. дружок весело бігав біля мене, а потім раптом насторожився — і побіг в протилежний бік, де почав весело гавкати. цікавість змусила і мене підійти туди, де весело крутив хвостиком дружок. коли я підійшов і намагався розгледіти, що ж побачив під кущем мій собака, то відчув, що щось дряпає мені ногу. я опустив очі до ніг і побачив, як по штанині дерлося перелякане маленьке котеня. воно втекло від собаки і просило захисту у мене. я узяв котеня на руки, приголубив і заспокоїв його. котеня приємно замурчало.додому ми повернулися утрьох.

коле - дієслово, колоти, недоконаний вид, теперішній час, 3-тя особа однини, і дієвідміна

осінь принесла з собою дощ і холодний північний вітер .гілки дерева згиналися від вітру,а листя мов птахи зривалося вгору .журавлі відлітали ,але вони були впевнені,що повернуться знову.