выписати слова у дві колонки.
1) значення слів ,які можна з'ясувати за лінгвістичним словником .
2)значення слів ,які можна з'ясувати за енциклопедичним словником.
слова :
але, ньютон, кмітливий, абияк, одеса, сміятися на кутні ,натиснутий, інший, військова геологія, абразивні матеріали, ятрити.

р. s.-. буду если ! )

​

з самого раннього дитинства і до глибокої старовини все життя людини тісно пов’язане з мовою. мова – це засіб спілкування людей один з одним. якщо людина цурається своєї мови,не любить її,  вона  не заслуговує на ім’я людини.   дитина ще не навчилася як слід говорити, а її  слух вже ловить гуркіт бабиних казок, материнської пісеньки. казки й пісеньки – це   теж  мова. усе, що люди роблять у світі здійснюється за мови.  без неї   не можна працювати. мова призначена для того, щоб служити спілкуванню людей. отож любіть і шануйте   рідну мову, вона   наш найдорожчий скарб.

у давальному відмінку.

  бджола ведмедю медом платить. 

  листопад вересню онук,жовтню син, зимі рiдний брат. 

  не бажай синові багатства,а бажай розуму. 

  у кожнiм краєві свої звичаї. 

у повітрі кружляло жовте листя, яке бежально зривав осінній вітер.

(обстав.  присудок. означ.  підмет .        обстав        присуд.    онач.  підм.)

художник малював річку, у якій полоскали свої коси густі верби.

(підмет,    присудок, додаток,      присудок, онач,додат,озн. підмет)

люди милувалися райдугою, яка з*явилася після теплого дощу.

(підм, присудок,  додаток,                присудок,                    означ.    додаток)

по асфальту котилися каштани, що нагадували колючих зелених їжачків.

(обст.                    присудок  підм.                    присудок      означ.      означ.    додаток)

если украинцы были бы как одна семья, то каждый бы развиваться и каждому в этой семье было бы свое место. у каждого человека есть право голоса и семья бы учитовавала бы их, ведь каждый человек индивидум. надо было бы учесть вкусы, мнения окружающих.