Провідміняти числівник дев"ятсот п"ять

-хоч мене ніхто і не просив, сьогодні я на всіх перервах виконувала обовязки помічниці вчителя. - каже мені сестричка.

- справді? - здивувалась я. - а що ж ти робила?

- якщо дыти погано поводились, я розповыдала про це.

- та ти ж була не помычницею, а звичайнысынькою

- чому?

- у нас помічники вчителя завжди так роблять.

- але ж помічник не той. хто розповідає про погані вчинки однокласників, а той хто, маючи авторитет серед однолітків, стежить за порядком у класі. бо його клас визнав дідером, а не ябедою. і він повинен робити добре в інтересах однокласників.

вогнище, запалене на івана купала, горіло рівним полум'ям.

обличчя школяра горіло від сорому.

душа його горіла від жалю та скорботи.

и.п.-опухле вулкан. р.п.-опухле вулкана. д.п.-опухлому вулкану. в.п.-опухле вулкан. т.п.-опухлим вулканом. п. п.-про опухлому вулканi.

на запитання може бути два варіанти відповідей: 1) прикметники утворені від слова "весна": весняний, веснуватий, веснянковий;

вони можуть поєднуватися із словами: погода, настрій, цвіт та іншими. 2) прикметники, що описуватимуть слово "весна": світла, яскрава, барвиста, запашна, сонячна, квітуча, кольорова, відновлена, довгоочікувана та інші.